Analisando as alternativas sobre como a criança era vista em períodos históricos anteriores, podemos considerar o contexto histórico e cultural: a) Como um indivíduo autônomo desde o nascimento - Essa visão não é compatível com a maioria das culturas históricas, onde a autonomia da criança era limitada. b) Como um ser desprovido de reconhecimento e direitos - Em muitos períodos históricos, as crianças eram vistas como dependentes e não tinham os mesmos direitos que os adultos, o que se alinha com a visão histórica. c) Como alguém com maior importância do que os adultos - Essa afirmação não é verdadeira, pois geralmente as crianças eram vistas como menos importantes. d) Como alguém que deveria ser tratado da mesma forma em todas as culturas - Essa visão ignora as variações culturais significativas na percepção da infância. e) Como um ser humano plenamente desenvolvido desde o nascimento - Essa ideia não é compatível com a visão histórica, onde se entendia que as crianças passavam por um processo de desenvolvimento. Dessa forma, a alternativa correta é: b) Como um ser desprovido de reconhecimento e direitos.