Vamos analisar as asserções: I - A fusão e identificação entre o sujeito e o currículo deve ocorrer de modo que qualquer coisa que vier acontecer com um produzirá efeitos no outro. Essa afirmação sugere que há uma interdependência entre o aluno e o currículo, o que é uma visão válida, pois as experiências do aluno influenciam sua aprendizagem e vice-versa. II - O currículo não pode ser estagnado, imutável. Ao mesmo tempo que transforma o aluno e a escola, o currículo e o cotidiano escolar precisam ser constantemente (re)construídos, criando assim uma cultura escolar dinâmica. Essa afirmação é verdadeira, pois reconhece a necessidade de um currículo flexível e adaptável às mudanças sociais e às necessidades dos alunos. Agora, vamos avaliar a relação entre as duas asserções. A primeira asserção fala sobre a interdependência entre o sujeito e o currículo, enquanto a segunda enfatiza a necessidade de um currículo dinâmico e em constante transformação. Ambas as asserções se complementam, pois a dinâmica do currículo deve levar em conta a relação com o aluno. Portanto, a alternativa correta que reflete a relação entre as duas asserções é que ambas são verdadeiras e se sustentam mutuamente. Se a pergunta tivesse alternativas, a correta seria aquela que afirmasse que ambas as asserções são verdadeiras e que a primeira justifica a segunda. Se precisar de mais informações ou se houver alternativas específicas, por favor, forneça-as!