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Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A preparação dos profissionais da educação e da saúde que acompanham o autismo deve trazer conhecimento sobre o transtorno e sobre os autistas.
II. Informação, estudo, pesquisa e observação da condição do autismo e dos sujeitos autistas traz a habilidade e competência necessárias para ajudar os autistas em seu processo de desenvolvimento e sua inclusão social.
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Ed

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Vamos analisar as asserções: I. A preparação dos profissionais da educação e da saúde que acompanham o autismo deve trazer conhecimento sobre o transtorno e sobre os autistas. Verdadeira, pois é fundamental que esses profissionais tenham conhecimento sobre o autismo para oferecer um suporte adequado. II. Informação, estudo, pesquisa e observação da condição do autismo e dos sujeitos autistas traz a habilidade e competência necessárias para ajudar os autistas em seu processo de desenvolvimento e sua inclusão social. Verdadeira, pois a formação contínua e a compreensão da condição são essenciais para a inclusão e o desenvolvimento dos autistas. Agora, vamos analisar as opções: A) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Falsa, pois a II realmente justifica a I. B) As asserções I e II são falsas. Falsa, ambas são verdadeiras. C) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Falsa, a I é verdadeira. D) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Verdadeira, ambas as asserções são verdadeiras e a II justifica a I. E) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Falsa, a II é verdadeira. Portanto, a alternativa correta é: D) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Considerando esse contexto, no que se pressupõe o trabalho com as pessoas que estão dentro do espectro, assinale a alternativa correta:
Qual é a alternativa correta sobre o trabalho com as pessoas que estão dentro do espectro?
A Um trabalho voltado para atividades grupais, que envolvam trabalhos em equipe constantemente.
B Reuniões diárias do corpo docente da escola para incluir um aluno autista.
C Respeito, compreensão do que é o TEA, observação atenta de cada criança, acolhimento e uma postura ética.
D Sessões grupais de terapia que estimulem os sujeitos a falar de suas dificuldades e das barreiras que enfrentam.
E Atividades que estimulem o trabalho mental, com muito conteúdo e bastante diversificado.

Refletindo sobre os dilemas éticos enfrentados pelos profissionais que acompanham o TEA, analise as afirmativas a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. Os profissionais que acompanham o TEA precisam ter a competência de captar a sutileza do mundo autista.
II. Os profissionais que acompanham o TEA devem ter formação primorosa, com estudo e pesquisa constantes.
III. O guia que alinha o trabalho ético com o autista envolve respeito às diferenças e senso de justiça e cooperação.
IV. Os desafios diários vivenciados pelos profissionais que acompanham as pessoas autistas envolvem questões éticas.
A I, II e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D I, apenas.
E III e IV, apenas.

Considerando os princípios estabelecidos por essa legislação, assinale a alternativa que melhor expressa uma prática coerente com o direito das pessoas com TEA à comunicação respeitosa e à inclusão:
Qual é a alternativa que melhor expressa uma prática coerente com o direito das pessoas com TEA à comunicação respeitosa e à inclusão?
A Escrever provas com linguagem mais simples para facilitar a correção dos professores.
B Utilizar linguagem clara e atenta, considerando a forma como os autistas compreendem e se comunicam.
C Focar de forma estrita na transmissão escrita de informações aos autistas, para não gerar distrações.
D Dar comandos diretos e objetivos para garantir a obediência nas tarefas diárias.
E Orientar os colegas a evitar contato com o autista para respeitar seu espaço pessoal.

Analisando os benefícios das atividades físicas para as pessoas que vivem dentro do espectro, assinale a alternativa correta:
Qual é a alternativa correta sobre os benefícios das atividades físicas para os autistas?
A As atividades de educação física contribuem para o desenvolvimento de habilidades motoras em prejuízo das emoções.
B As aulas de educação física trazem poucos benefícios para os autistas, obrigando-os a participar de atividades coletivas.
C A prática de exercícios físicos traz benefícios para os autistas, desde que não sejam atividades regulares e obrigatórias.
D As atividades físicas tornam a vida do autista mais funcional, estimulando diversas competências tanto motoras quanto sociais.
E A prática de educação física regular aumenta a capacidade dos autista de se relacionar e fazer amigos.

Refletindo sobre a importância da ludicidade na intervenção com crianças autistas, analise as afirmativas a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. Na terapia ocupacional utiliza jogos, a partir dos interesses da criança, para desenvolver a linguagem.
II. Na ludicidade das atividades e intervenções se deve atentar para a estimulação das potencialidades de cada criança.
III. Nas atividades lúdicas devem sempre respeitar o momento e o tempo de cada criança, para que tragam conforto para ela.
IV. Na fonoaudiologia, o profissional deve elaborar atividades-padronizadas que forcem as crianças a estruturar frases completas.
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. É imprescindível que o diagnóstico do autismo ocorra o mais cedo possível para que as intervenções também se iniciem logo.
II. Quanto antes as intervenções começarem, auxilia a criança a conquistar autonomia e a construir seus esquemas e acervos de socialização e comunicação.
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Considerando os diversos tipos de intervenção no transtorno do espectro do autismo, é necessário conceituar cada uma, especificando suas finalidades.
Com base em um desses conceitos e finalidades, assinale a alternativa correta:
A A terapia ocupacional trabalha de uma forma lúdica, abordando questões que causam dificuldades funcionais para o autista.
B A fisioterapia trabalha os defeitos físicos característicos das pessoas que vivem dentro do espectro.
C A psicopedagogia atua na área da saúde, aliada à escola, possibilitando que o autista aprenda e ler e escrever.
D A terapia alimentar trabalha oferecendo alimentos diversificados que sejam necessários para o fortalecimento orgânico do autista.
E A fonoaudiologia trabalha questões físicas, como defeitos estruturais, que impedem o autista de falar.

audiologia trabalha questões físicas, como defeitos estruturais, que impedem o autista de falar. A pesquisa traz muitos benefícios para os profissionais que trabalham com o TEA e, consequentemente, para os autistas. Porque na medida que a ciência avança, as técnicas de intervenção avançam e o autista ganha mais plenitude para a sua vida. Na mesma medida, se esse profissional está alinhado com uma proposta pedagógica adequada, o desenvolvimento das crianças ganha em qualidade e intensidade, segundo o relato dos pais.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O trabalho profissional com os autistas deve ser crítico, sensível, respeitoso e cuidadoso. PORQUE II. É preciso que se acredite nas potencialidades dos autistas, evitando as intervenções invasivas que querem normatizar o autista. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A regulação das emoções é um ponto muito importante para as pessoas que vivem dentro do espectro. Uma metodologia de trabalho interessante e eficaz é o Mindfulness. Sabemos que a atenção é importante para determinar o que percebemos do ambiente, mas geralmente não nos damos conta da influência dela para regular também o nosso comportamento. É por meio dos mecanismos atencionais que podemos inibir e ignorar estímulos que possam nos distrair.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A técnica do Mindfulness contribui enormemente para a regulação emocional dos indivíduos que vivem dentro do espectro. PORQUE II. Através do Mindfulness, o autista desenvolve a atenção plena no agora, trabalha a respiração e acalma a mente e o corpo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.