Para responder à pergunta sobre as três dimensões centrais do processo de ensino-aprendizagem segundo Candau (2014), vamos analisar as opções: a) O docente, o aluno e a escola - Embora esses elementos sejam importantes, não representam as dimensões centrais mencionadas por Candau. b) A formação docente, os métodos utilizados e a construção de vínculos - Esta opção foca em aspectos práticos do ensino, mas não abrange as dimensões centrais. c) A disciplina, a organização e o planejamento - Esses são aspectos organizacionais, mas não refletem as dimensões centrais do processo de ensino-aprendizagem. d) A dimensão humana, a dimensão técnica e a dimensão político-social - Esta opção abrange aspectos fundamentais do ensino-aprendizagem, incluindo a interação humana, as técnicas de ensino e o contexto social e político. e) A dimensão política, a dimensão filosófica e o contexto social - Embora inclua aspectos importantes, não se alinha exatamente com as dimensões centrais propostas por Candau. A opção que melhor representa as três dimensões centrais do processo de ensino-aprendizagem segundo Candau é: d) A dimensão humana, a dimensão técnica e a dimensão político-social.