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Em 2003, a Lei nº 10.639 estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de quais conteúdos da organização curricular?
a.Apenas História da África.
b.História da África e cultura afro-brasileira.
c.Cultura Afro-brasileira.
d.Culturas e línguas indígenas.
e.Artes e cultura afro-brasileiras.

há 6 meses

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há 6 meses

A Lei nº 10.639, de 2003, estabelece a obrigatoriedade do ensino da História da África e da cultura afro-brasileira nas escolas. Essa lei visa promover a valorização da cultura afro-brasileira e a conscientização sobre a importância da história africana. Analisando as alternativas: a) Apenas História da África - Incorreto, pois a lei também inclui a cultura afro-brasileira. b) História da África e cultura afro-brasileira - Correto, esta é a opção que reflete o que a lei estabelece. c) Cultura Afro-brasileira - Incorreto, pois não menciona a História da África. d) Culturas e línguas indígenas - Incorreto, não é o foco da Lei nº 10.639. e) Artes e cultura afro-brasileiras - Incorreto, pois não abrange a História da África. Portanto, a alternativa correta é: b) História da África e cultura afro-brasileira.

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A BNCC define aprendizagens que devem ser desenvolvidas no decorrer da formação dos estudantes. Essas aprendizagens, chamadas de essenciais, são baseadas em certas dimensões humanas.
Que dimensões são essas?
a.Social e emocional.
b.Cultural e acadêmica.
c.Acadêmica e transcendental.
d.Social e afetiva.
e.Emocional, acadêmica e social.

Considerando o que estudamos sobre a BNCC, assinale a alternativa que apresenta o seu principal objetivo.
a.Organizar os currículos de maneira igualitária, sem considerar as especificidades de cada região.
b.Oferecer atendimento educacional equitativo, no que tange aos conteúdos, a todos os brasileiros.
c.Oferecer atendimento educacional específico, de acordo com a legislação de cada unidade federativa.
d.Oferecer atendimento educacional especializado para todos os brasileiros.
e.Oferecer atendimento educacional específico, de acordo com o Projeto Político Pedagógico de cada instituição escolar.

No decorrer da Unidade 1 – Introdução à BNCC: subsídios teóricos para professores da Educação Básica, vimos duas formas de se praticar a educação.
Que formas são essas?
a.Educação formal e educação não formal.
b.Educação de Jovens e Adultos e educação informal.
c.Educação não formal e Educação de Jovens e Adultos.
d.Educação igualitária e educação formal.
e.Educação formal e educação igualitária.

A respeito da educação escolar indígena, analise as afirmacoes seguintes.
Agora, assinale a alternativa que aponta apenas as afirmações corretas.
I. O ensino deverá ser ministrado apenas na língua materna dos alunos.
II. O ensino deverá ser bilíngue: em Língua Portuguesa e na língua materna dos alunos.
III. Os pares de princípios da educação escolar indígena são igualdade e interculturalidade; especificidade e igualdade, currículo e língua materna.
a.I, II e III.
b.Apenas II.
c.Apenas II e III.
d.Apenas I.
e.Apenas I e II.

A Base Comum Curricular apresenta um conjunto de _____________ docentes para que os currículos escolares sejam concretizados.
Agora, assinale a alternativa que melhor completa lacuna.
a.Leis.
b.Histórias.
c.Regras.
d.Materiais.
e.Decisões.

De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, como se define o conceito de pessoa com deficiência?
a.São indivíduos com deficiência física e/ou visual.
b.São indivíduos com deficiência física, mental, intelectual e/ou sensorial.
c.São indivíduos com doenças genéticas.
d.São indivíduos com doenças ocupacionais.
e.São indivíduos com transtornos de aprendizagem.

O Ensino Médio, de acordo com a BNCC, está dividido em quatro áreas de conhecimento, para que haja o desenvolvimento das competências de acordo com seus componentes curriculares.
Quais são essas quatro competências?
a.Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza e suas tecnologias; e Ciências Humanas.
b.Língua Portuguesa; Educação Física; Matemática e suas tecnologias; e Ciências da Natureza.
c.Linguagens e suas tecnologias; Matemática e suas tecnologias; Ciências da Natureza e suas tecnologias; e Ensino Religioso.
d.Linguagens; Matemática e suas tecnologias; Ciências da Natureza e suas tecnologias; e Ciências Humanas e suas tecnologias.
e.Linguagens e suas tecnologias; Matemática e suas tecnologias; Ciências da Natureza e suas tecnologias; e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.

Como sabemos, a BNCC adota a divisão da Educação Básica em três ciclos: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Considerando seus conhecimentos sobre o Ensino Fundamental, analise as seguintes afirmações.
Agora, assinale a alternativa que aponta apenas as afirmações corretas.
I. Os professores de Ensino Fundamental devem ser especialistas em suas disciplinas, pois nessa etapa existe uma divisão de disciplinas em áreas de conhecimento.
II. Os professores de Ensino Fundamental não precisam ser especialistas em suas disciplinas, visto que, certamente, dominam todas as áreas de conhecimento.
III. O Ensino Fundamental está dividido em anos iniciais e em anos finais.
a.I.
b.I e III.
c.II e III.
d.I, II e III.
e.I e II.

No texto da BNCC, as competências são meios de apresentação do conjunto de aprendizagens essenciais para os estudantes brasileiros. Considerando essa informação, analise os itens I, II e III.
Agora, assinale a alternativa que aponta quais itens estão corretos.
I. As competências dizem respeito aos conhecimentos, às habilidades, às atitudes e aos valores necessários à resolução de demandas tanto da vida cotidiana quanto do mundo do trabalho.
II. As competências derivam de metodologias didático-pedagógicas.
III. As competências dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo dos indivíduos.
a.I apenas.
b.III apenas.
c.I, II e III.
d.I e II.
e.I e III.