Vamos analisar as alternativas sobre a fase pré-silábica do desenvolvimento da escrita segundo Ferreiro e Teberosky. A) Ao chegar a este nível, a criança já franqueou a “barreira do código”; compreendeu que cada um dos caracteres da escrita corresponde a valores sonoros menores que a sílaba, e realiza sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever. - Esta afirmação é incorreta, pois na fase pré-silábica a criança ainda não faz essa análise sonora. B) A criança ainda não compreendeu que a escrita representa nome de dado objeto e não o objeto em si. - Esta afirmação é correta, pois na fase pré-silábica, a criança ainda está em um estágio inicial e pode confundir a escrita com o objeto. C) À medida em que avançam em seu nível de percepção, a criança começa a fazer relação entre a fala e a escrita, notando que os pedacinhos das palavras têm sons diferentes. - Esta afirmação é mais característica da fase silábica, não da pré-silábica. D) Nessa fase, a criança começa a compreender que a escrita representa sons da fala. Ela começa então a refletir sobre o valor sonoro de cada letra da sílaba. - Esta afirmação é incorreta, pois a compreensão dos sons da fala em relação à escrita ocorre em fases posteriores. Portanto, a alternativa correta sobre a fase pré-silábica é: B) A criança ainda não compreendeu que a escrita representa nome de dado objeto e não o objeto em si.