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Psicomotricidade

Humanas / Sociais
Questão 3/5 - Psicomotricidade na Educação Infantil Ler em voz alta Com base nos nossos estudos, qual das alternativas abaixo apresenta uma afirmação correta sobre o desenvolvimento psicomotor? A O desenvolvimento psicomotor é exclusivamente influenciado por fatores emocionais. B O desenvolvimento psicomotor ocorre apenas na infância, sendo irrelevante durante a vida adulta. C O desenvolvimento psicomotor envolve a interação entre aspectos físicos, cognitivos e emocionais ao longo da vida, sendo necessário compreender conceitos como estrutural, global e perceptivo-relacional. D Os conceitos funcionais psicomotores, como o estrutural, global e perceptivo-relacional, não têm relação com o processo de desenvolvimento psicomotor.
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Katya Pires

ontem

Respostas

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ontem

Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) O desenvolvimento psicomotor é exclusivamente influenciado por fatores emocionais. - Esta afirmação é incorreta, pois o desenvolvimento psicomotor é influenciado por uma combinação de fatores, não apenas emocionais. B) O desenvolvimento psicomotor ocorre apenas na infância, sendo irrelevante durante a vida adulta. - Esta afirmação também é incorreta, já que o desenvolvimento psicomotor continua ao longo da vida. C) O desenvolvimento psicomotor envolve a interação entre aspectos físicos, cognitivos e emocionais ao longo da vida, sendo necessário compreender conceitos como estrutural, global e perceptivo-relacional. - Esta afirmação é correta, pois reconhece a complexidade do desenvolvimento psicomotor e a interação de diferentes aspectos. D) Os conceitos funcionais psicomotores, como o estrutural, global e perceptivo-relacional, não têm relação com o processo de desenvolvimento psicomotor. - Esta afirmação é incorreta, pois esses conceitos são fundamentais para entender o desenvolvimento psicomotor. Portanto, a alternativa correta é: C) O desenvolvimento psicomotor envolve a interação entre aspectos físicos, cognitivos e emocionais ao longo da vida, sendo necessário compreender conceitos como estrutural, global e perceptivo-relacional.

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