PRÁTICA DE CIRCUITO PSICOMOTOR 3

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PRÁTICA DE CIRCUITO PSICOMOTOR 
DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO 3 
 
1 - A psicomotricidade é uma abordagem fundamental no 
desenvolvimento infantil por integrar aspectos motores, emocionais e 
cognitivos. No circuito psicomotor, o aluno é levado a organizar ações 
motoras complexas, o que contribui para a construção da lateralidade, 
esquema corporal e orientação espacial. Quando aplicado de forma 
lúdica e com objetivos terapêuticos, o circuito estimula não apenas 
habilidades motoras, mas também atenção, memória e planejamento. 
Qual das opções abaixo representa corretamente um objetivo 
psicomotor ao aplicar um circuito psicomotor com crianças? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Aumentar a resistência muscular periférica. 
 
b. 
Focar no desempenho físico e na rapidez da execução. 
 
c. 
Integrar movimento, cognição e emoção através da organização de 
ações no espaço. 
 
d. 
Trabalhar habilidades motoras de forma repetitiva. 
 
e. 
Estimular funções cognitivas por meio de desafios verbais. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Completo 
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Texto da questão 
Durante a prática de circuito psicomotor, o terapeuta ou professor 
atua como mediador do processo de aprendizagem. Sua função é criar 
um ambiente seguro, oferecer instruções claras, ajustar os desafios às 
capacidades da criança e promover a autonomia. O apoio verbal e a 
observação ativa são ferramentas essenciais nesse processo. 
O papel do profissional durante o circuito psicomotor pode ser 
descrito como: 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Espectador passivo da atividade. 
 
b. 
Agente disciplinador das condutas inadequadas. 
 
c. 
Condutor ativo que adapta, orienta e observa o desempenho 
funcional da criança. 
 
d. 
Cronometrista responsável apenas pelo tempo da atividade. 
 
e. 
Avaliador formal que aplica testes padronizados. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A construção do esquema corporal é uma das metas principais nas 
práticas psicomotoras. Segundo Le Boulch, o corpo é o ponto de 
referência para todas as percepções e aprendizagens motoras. Durante 
um circuito psicomotor, o aluno reconhece seus limites, ajusta seus 
movimentos e compreende sua posição no espaço. O uso de 
obstáculos, rampas e caminhos alternativos reforça essa percepção. 
Qual atividade abaixo favorece diretamente a construção do esquema 
corporal? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Leitura de histórias infantis em grupo. 
 
b. 
Saltar entre aros dispostos em diferentes distâncias. 
 
c. 
Jogos com cartas de memória visual. 
 
d. 
Assistir vídeos de dança. 
 
e. 
Pintura com as mãos sentadas na cadeira. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Completo 
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Texto da questão 
A avaliação do desempenho da criança em um circuito psicomotor 
deve considerar aspectos quantitativos e qualitativos. O terapeuta 
precisa observar como a tarefa foi realizada, se houve necessidade de 
auxílio, se a criança compreendeu o objetivo e como lidou com 
frustrações. Essa observação gera dados importantes para intervenção 
e monitoramento do progresso terapêutico. 
Qual estratégia de observação é mais adequada durante a aplicação 
do circuito psicomotor? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Utilizar apenas escalas numéricas para registrar o comportamento. 
 
b. 
Registrar apenas a velocidade de execução de cada estação. 
 
c. 
Cronometrar o tempo total do circuito. 
 
d. 
Observar a qualidade da execução, adaptação às demandas e 
resposta emocional. 
 
e. 
Anotar verbalizações da criança durante a atividade. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A lateralidade é a capacidade de reconhecer e utilizar os dois lados do 
corpo de maneira coordenada e consciente. Em circuitos 
psicomotores, a lateralidade é estimulada por meio de atividades que 
envolvem cruzamento de linha média, uso alternado de braços e 
pernas e reconhecimento espacial. Essa habilidade é fundamental para 
a escrita, leitura e orientação no espaço físico. 
Qual atividade abaixo contribui diretamente para o desenvolvimento 
da lateralidade? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Brincar com carrinhos sem mudar de posição. 
 
b. 
Correr em linha reta por 30 metros. 
 
c. 
Cruzar uma corda no chão alternando os pés. 
 
d. 
Manipular um celular com um jogo sentado. 
 
e. 
Desenhar com lápis em uma única cor. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A psicomotricidade reconhece o corpo como centro da aprendizagem 
e da expressão da criança. Ao vivenciar atividades como saltar, correr, 
equilibrar e imitar movimentos, a criança desenvolve a consciência 
corporal e fortalece seu repertório motor. O circuito psicomotor utiliza 
essas atividades para ampliar o autoconhecimento e as habilidades 
funcionais. 
O que a criança desenvolve ao participar de atividades psicomotoras? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Habilidades artísticas. 
 
b. 
Autoconhecimento corporal, equilíbrio e coordenação. 
 
c. 
Melhora da pressão arterial. 
 
d. 
Apenas memorização de conteúdo escolar. 
 
e. 
Condicionamento físico de alto desempenho. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Na análise da atividade no contexto da terapia ocupacional, é essencial 
compreender as exigências motoras, cognitivas e sensoriais de cada 
tarefa. O circuito psicomotor permite ao terapeuta avaliar como a 
criança organiza seu corpo, responde aos estímulos e adapta seu 
comportamento diante de novos desafios. Essa observação é base 
para intervenções mais direcionadas e funcionais. 
Qual é o papel da análise da atividade no uso do circuito psicomotor 
na terapia ocupacional? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Focar nas reações emocionais da criança durante o circuito. 
 
b. 
Organizar brincadeiras aleatórias. 
 
c. 
Escolher atividades de que a criança goste, sem objetivos clínicos definidos. 
 
d. 
Analisar as respostas motoras e cognitivas da criança em contextos 
simulados de vida diária. 
 
e. 
Usar a atividade para realizar avaliações escolares padronizadas. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
O planejamento motor é uma função essencial na realização de tarefas 
organizadas. Em circuitos psicomotores, a criança é desafiada a pensar 
antes de agir, organizando mentalmente a sequência de ações antes 
da execução. A dificuldade nesse processo pode ser um indicativo de 
dispraxia ou alterações nas vias sensório-motoras, exigindo 
adaptações no ambiente e nas demandas. 
Em um circuito psicomotor, o planejamento motor pode ser 
observado principalmente quando a criança: 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Reproduz sons e repete frases durante a brincadeira. 
 
b. 
Recusa todas as atividades propostas. 
 
c. 
Corre repetidamente sem variação de movimento. 
 
d. 
Observa, idealiza e executa uma sequência de ações para transpor 
um obstáculo. 
 
e. 
Participa apenas das brincadeiras que envolvem relaxamento. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
No circuito psicomotor, os objetos utilizados devem ser selecionados 
estrategicamente para estimular habilidades específicas. Itens como 
cones, arcos, bolas e rampas são recursos que desafiam a criança a 
experimentar diferentes tipos de movimento e controle corporal. A 
variedade de materiais amplia o repertório motor e favorece o 
engajamento. 
Qual é o principal critério para a escolha dos materiais utilizados em 
umcircuito psicomotor? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
A estética e cor dos brinquedos. 
 
b. 
A capacidade de desafiar diferentes habilidades motoras e 
cognitivas. 
 
c. 
A facilidade de montagem e armazenamento após a sessão. 
 
d. 
O preço acessível do material. 
 
e. 
O número de materiais disponíveis na escola e que ajudarão o aluno. 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Durante o desenvolvimento infantil, o brincar é o meio pelo qual a 
criança experimenta o mundo. No circuito psicomotor, a brincadeira 
estruturada favorece a aprendizagem por meio da ação. O corpo em 
movimento proporciona experiências sensoriais e motoras essenciais 
para a construção da aprendizagem significativa, promovendo a 
formação de conexões neurais que impactam o desenvolvimento 
global. 
Por que o circuito psicomotor é considerado uma prática baseada no 
brincar funcional? 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Porque a criança permanece passiva durante a sessão. 
 
b. 
Porque estimula o descanso e o relaxamento do corpo. 
 
c. 
Porque ensina o conteúdo acadêmico de forma repetitiva. 
 
d. 
Porque propõe desafios motores em contextos lúdicos e 
organizados. 
 
e. 
Porque utiliza brinquedos comerciais. 
 
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Sua resposta está correta.