Ed
há 3 meses
O uso do material concreto no ensino da Matemática precisa ser orientado por intencionalidade pedagógica. Quando o professor utiliza recursos como o quadro numérico, deve ter clareza de que eles são um meio para evidenciar as regularidades do Sistema de Numeração Decimal, e não uma finalidade em si. É essencial garantir que o material faça sentido para o aluno e não apenas para o professor. Para isso, não basta a manipulação: é necessário promover a interação com o recurso e estimular a compreensão das propriedades.