Vamos analisar as asserções: Asserção I: A educação inclusiva depende apenas da aprovação de leis e documentos oficiais que garantam o direito ao acesso e permanência de todos os alunos. Essa asserção é falsa, pois a educação inclusiva não se resume apenas à aprovação de leis; ela requer práticas efetivas e um ambiente escolar que promova a inclusão. Asserção II: A prática inclusiva exige a atuação reflexiva e coletiva da equipe escolar, articulada por uma gestão democrática. Essa asserção é verdadeira, pois a prática inclusiva realmente demanda uma abordagem colaborativa e reflexiva da equipe escolar, além de uma gestão que favoreça a inclusão. Agora, vamos às alternativas: a. Ambas as asserções são falsas. Falsa, pois a asserção II é verdadeira. b. Asserções I e II são verdadeiras, e II justifica I. Falsa, pois a asserção I é falsa. c. Asserções I e II são verdadeiras, mas II não justifica I. Falsa, pois a asserção I é falsa. d. Asserção I é falsa e II é verdadeira. Verdadeira, pois isso reflete corretamente a análise das asserções. e. Asserção I é verdadeira e II é falsa. Falsa, pois a asserção I é falsa e a II é verdadeira. Portanto, a alternativa correta é: d. Asserção I é falsa e II é verdadeira.