“A meta da abordagem CTS é a formação do cidadão. [...] Uma proposta de ensino inovador para as, de modo que novas decisões ciências naturais é a abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). Com essa prática, o estudante desenvolve novos olhares para a ciência e a tecnologia possam ser tomadas diariamente. A abordagem CTS objetiva a alfabetização científica e tecnológica, fazendo uso da interdisciplinaridade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ROCHA, Flavia Sucheck Mateus. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Metodologia e prática de ensino em eletricidade, magnetismo e física moderna. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 5. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Investigação no Ensino de eletricidade de Metodologia e prática de ensino em eletricidade, magnetismo e física moderna enumere os elementos a seguir de acordo com as etapas do processo de utilização da abordagem CTS em sala de aula: 1. Estudo do conteúdo científico definido em função do tema social e da tecnologia introduzida 2. Estudo da tecnologia correlata em função do conteúdo apresentado 3. Introdução de um problema social 4. Análise da tecnologia relacionada ao tema social Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: A 4 – 3 – 2 – 1 B 3 – 2 – 1 – 4 C 1 – 2 – 3 – 4 D 3 – 4 – 1 – 2 E 2 – 1 – 4 – 3