teste de conhecimento

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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
(Questão adaptada do concurso para a prefeitura de Santana do Jacaré-MG. Auxiliar de secretaria / 2015) Tornar a Educação mais
inclusiva e acessível é uma urgência. Todos devem ser respeitados em suas diferenças, particularidades e especificidades. Sobre o
princípio da inclusão na educação, assinale a alternativa correta. 
As tecnologias chegaram, permaneceram e se consolidaram. Já não é possível negar essa verdade sob o risco de se isolar. Por isso é
urgente e necessária a formação tecnológica. Pode-se afirmar que há duas aplicações possíveis do conceito de formação
tecnológica. Uma delas possui relação direta com a educação omnilateral. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
ALINE SILVA DE FARIAS 202003332623
PEDAGOGIA NAS ORGA 2022.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com
este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
02624MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO E FORMAÇÃO INTEGRAL
1.
A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para tratar os alunos de forma indiferente em
todos os aspectos.
A educação inclusiva garante a qualidade de ensino a cada aluno, reconhecendo e respeitando a diversidade de acordo com as
potencialidades e necessidades de cada um.
Na escola inclusiva, o aluno está sujeito à segregação, garantindo na aprendizagem a construção das competências
necessárias para o exercício pleno da cidadania.
O princípio da inclusão na educação garante a preferência aos alunos-destaque, tratando todos de forma genérica sem
necessidade de tratamento diferenciado em nenhum aspecto.
A escola inclusiva promove um processo de avaliação que classifica de acordo com o grau de merecimento, levando em
consideração exclusivamente as notas das provas.
Data Resp.: 18/10/2022 19:49:13
Explicação:
O princípio da inclusão não faz distinção entre os educandos e deve procurar dissolver hierarquias entre eles. Não deve valorizar o
capacitismo ou a meritocracia, mas sim a diversidade e assim oferecer recursos pedagógicos adequados às necessidades de
cada um.
A escola inclusiva não mantém sistema de avaliação fundamentado em meritocracia baseada em notas de provas, tampouco
segrega qualquer aluno ou grupo e por isso não promove a prática de alunos-destaque.
2.
A formação tecnológica nunca foi implementada pelo Estado porque temia-se deflagrar uma revolução, preferindo-se manter a
mão de obra subqualificada no campo e a mão de obra qualificada em tarefas administrativas do governo.
A formação tecnológica só é possível relacionada à omnilateralidade, mas há uma tentativa mais recente de aplicação da
formação tecnológica de forma unilateral, qualificando a mão de obra para manusear o maquinário fabril utilizado desde o
século XIX.
A formação tecnológica planejada e implementada pelo Estado limita-se ao propósito de qualificar a mão de obra, enquanto a
educação tecnológica a que Marx se referia possuir relação direta com a omnilateralidade.
A formação tecnológica que o Estado brasileiro promove representa uma tentativa de alcançar a formação omnilateral dos
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"Ulisses é substituído no trabalho, e como não pode ceder à tentação de se abandonar, assim também acaba por renunciar enquanto
proprietário a participar do trabalho e, por fim, até mesmo a dirigi-lo, enquanto os companheiros, apesar de toda proximidade às
coisas, não podem desfrutar do trabalho, pois este se efetua sob coação, desesperadamente, com os sentidos fechados à força".
(ADORNO, Theodor; HORKHEIMER, Max. A Dialética do Esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1995.
O mito de Ulisses é tomado da Odisseia, de Homero, pelos filósofos da escola de Frankfurt como metáfora da dominação capitalista
que se instaura a partir do Iluminismo com o advento da racionalidade. Qual das opções aponta o motivo pelo qual o herói vai ao mar,
ouve o canto e sobrevive e que pode ser utilizada como uma analogia ao trabalho bem executado, que supera os desafios e
obstáculos com competência?
A respeito da educação profissional, assinale a alternativa que melhor descreva quando as primeiras ideias sobre formação para o
trabalho surgiram no Brasil:
De uma forma mais ampla, um currículo aborda a cultura nacional por meio das atividades educacionais que organizam e estruturam
a forma de ver "A realidade". Portanto, o currículo é uma questão de identidade, poder e saber. Dito isso, aponte quais são as três
cidadãos, pois importa apenas a sua qualificação profissional, tal como a proposta marxista.
A formação tecnológica opõe-se por definição à educação omnilateral, já que esta última prefere aprofundar o contato do
educando com a natureza e não com as máquinas. Mesmo assim, houve uma proposta contemporânea de formação
tecnológica que integra a completude da formação tal qual o princípio da omnilateralidade marxista.
Data Resp.: 18/10/2022 19:59:45
Explicação:
Como todos os princípios teóricos e políticos do marxismo adaptados de forma reformista ao contexto social, a educação
tecnológica, tal como é apropriada pelo Estado aqui no Brasil, termina por fugir do conceito central da concepção marxista de
educação que é o da omnilateralidade. O conceito de omnilateralidade se contrapõe à formação unilateral que visa o trabalho
como ação alienadora que sustenta a divisão de classes. Portanto não faz parte direta da formação omnilateral apenas a
qualificação profissional, a mão de obra subqualificada para campo e a mão de obra qualificada em tarefas administrativas do
governo; a negação do contato com as máquinas e com as tecnologias. Tampouco não faz parte qualquer tentativa de aplicação
da formação tecnológica de forma unilateral.
3.
O fato de Ulisses empregar técnica inteligente ao atar-se ao mastro e selar os ouvidos dos servos.
O fato de Ulisses, ao atar-se ao mastro, ter delegado a condução da empreitada aos seus servos valorizando a liderança dos
servos.
O fato de os servos serem preparados para atitudes heroicas e terem dirigido o barco sem ajuda de Ulisses.
fato de que os servos faziam do canto das sereias e os perigos do mar motivação para matarem Ulisses se unindo as sereias.
O fato de Ulisses dirigir o barco, comandando muitos homens e a sua vitória sobre as sereias.
Data Resp.: 18/10/2022 20:06:16
Explicação:
Ulisses, ao perceber que estava sendo dominado pelo canto das sereias, tem a ideia de atar-se ao mastro impedindo que fosse
sensibilizado e atraído. Ainda que tenha se excluído da tarefa de também conduzir o barco e contribuir com sua força laboral, já
que era o líder, mantém os servos na condução laboral e para isso todos têm os ouvidos fechados para que não escutassem o
canto das sereias. Ulisses não dirigiu o barco, mas não abandonou o comando delegando o mesmo aos servos. A vitória sobre as
sereias aconteceu pela aplicação de técnicas inteligentes empregadas por Ulisses e os servos não se uniram às sereias para matá-
lo.
02901EXIGÊNCIAS FORMATIVAS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
4.
Período democrático.
Era Vargas.
Nova República.
Período Regencial.
Período da colonização.
Data Resp.: 18/10/2022 20:08:14
Explicação:
Foi durante o período da colonização no Brasil que surgiram as primeiras ideias sobre formação para o trabalho, tendo os índios e
negros escravizados como os aprendizes de ofícios. A necessidade de um ensino mais específico teve origem juntamente com o
início da exploração de ouro em Minas Gerais, possibilitando o surgimento das Casas de Fundição e de Moeda.
5.
grandes teorias do currículo:
Os métodos de ensino de projeto são realmente direcionados para a formação profissional. Assinale a alternativa que melhor descreveem que a metodologia de projetos se baseia:
(Quadriz / 2019 - adaptada) Leia o texto, a seguir.
O desenvolvimento organizacional é uma estratégia que visa, a partir da análise desses fatores internos e externos, aperfeiçoar crenças, valores e
as estruturas organizacionais, para que a empresa consiga acompanhar as mudanças e tendências do mercado para garantir seu funcionamento
Disponível em https://www.pontotel.com.br/desenvolvimento-
organizacional/#:~:text=O%20desenvolvimento%20organizacional%20%C3%A9%20uma,mercado%20para%20garantir%20seu%20funcionamento.
Acesso em 21 nov 2021.
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas
As organizações corporativas influenciaram as metodologias das escolas formais visando incorporar às mesmas metodologias e conhecimentos
que possa superar a prática nas mais diversas escolas tradicionais.
PORQUE
A inovação é o tema central nas organizações, tanto interna como externamente, devido às constantes mudanças. Assim, a educação e o
aprendizado foram inseridos nas organizações, passando a ser um processo temporário no qual as organizações aprendem e ocasionalmente
ensinam.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Teoria da literatura, teoria das hipóteses, teoria clássica.
Teoria do poder, teoria crítica, teoria clássica.
Teoria da seleção, teoria do conhecimento, teoria do poder.
Teoria crítica, teoria do poder, teoria do conhecimento.
Teoria tradicional, teoria crítica, teoria pós-crítica.
Data Resp.: 18/10/2022 20:09:30
Explicação:
O currículo é uma questão de identidade, poder e saber. Para o autor, existem pelo menos três grandes teorias do currículo: teorias
tradicionais, que abordam temáticas como ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, didática, organização, planejamento,
eficiência e objetivos; teorias críticas, que discutem sobre ideologia, reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo,
relações sociais de produção, conscientização, emancipação e libertação, currículo oculto e resistência; e as teorias pós-críticas,
que debatem a respeito de identidade, alteridade, diferença, subjetividade, significação e discurso, saber-poder, representação,
cultura, gênero, raça, etnia, sexualidade e multiculturalismo. 
6.
Na formação específica do professor.
Nas necessidades e curiosidades dos alunos.
Nas regras da instituição de ensino.
Na participação da família na escola.
No trabalho do professor e nas atividades da escola.
Data Resp.: 18/10/2022 20:10:44
Explicação:
A metodologia de projeto se baseia nas necessidades e curiosidades dos alunos; procura criar um desafio que, para ser resolvido,
requer a procura e utilização de novos conteúdos. A metodologia de projeto ativa a participação por meio de atividades lúdicas,
desenvolve a afetividade, a habilidade de se trabalhar em grupo, exigindo do educador a mediação da aprendizagem, a negociação
de ações, o ajuste de processos e o equilíbrio da contribuição de cada um no grupo.
02471EDUCAÇÃO CORPORATIVA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
7.
A primeira afirmativa está correta e, a segunda está incorreta, pois a segunda contradiz a primeira.
As duas afirmações estão incorretas, sendo que a segunda justifica a primeira.
As duas afirmações estão corretas e, a segunda não justifica a primeira.
Empregabilidade e Empresabilidade são dois conceitos importantes na reflexão acerca das novas demandas e reflexões sobre o
trabalho. A empregabilidade está relacionada à capacidade de conseguir um emprego e de se manter empregado. Já o conceito de
empresabilidade está ligado à:
I. estratégia da empresa para aperfeiçoamento corporativa objetivando melhor visibilidade e respeitabilidade com
reconhecimento do diferenciado no mercado de trabalho.
II. capacidade de as empresas reterem seus colaboradores que mais se dedicam restritamente a aperfeiçoamento técnico.
III. Empresa que por investir na na capacidade intelectual e técnica de seus funcionários passam a ser cobiçadas como local de
trabalho.
É correto o que se afirma em:
A educação profissional faz parte de um debate a respeito da dualidade na Educação. Isto quer dizer que:
Com relação ao ensino médio, a BNCC orienta que as instituições deverão favorecer a preparação básica para o trabalho e a
cidadania. Tal preparação básica não deve ser entendida como uma formação superficial dos jovens, ou uma mera adequação às
A primeira afirmativa está incorreta e, a segunda não justifica a primeira.
As duas afirmações estão corretas e, a segunda justifica a primeira.
Data Resp.: 23/10/2022 18:39:09
Explicação:
Gabarito: A primeira afirmativa está correta e, a segunda está incorreta, pois a segunda contradiz a primeira.
Justificativa: A primeira afirmativa está correta, porque as organizações corporativas influenciaram as metodologias das escolas
formais. A segunda afirmativa está errada, à medida em que afirma: as organizações aprendem e ocasionalmente ensinam. O
termo ocasionalmente foi inadequado. O processo de aprendizagem nas empresas é contínuo, haja vista as inovações
demandadas pelo mercado. A primeira alternativa, que é correta, foi contradita na segunda, que não é correta.
8.
somente em II.
II e III.
I e II.
I e III.
somente em III.
Data Resp.: 23/10/2022 18:40:11
Explicação:
Gabarito: I e III.
Justificativa: Esse conceito refere-se às empresas que visam maior visibilidade, sucesso na competitividade e, consequentemente,
respeitabilidade. A Empregabilidade possibilita a empresa ser reconhecida pelo seu diferencial no mercado, pois que investem na
capacidade intelectual e técnica de seus funcionários e, por isso, muitos outros profissionais desejam fazer parte de seu quadro de
colaboradores, já que uma vez sendo, terá o seu currículo reconhecido no mercado de trabalho.  
02956EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
9.
 As atividades padronizadas e repetitivas devem ser realizadas pela elite intelectual.
Há uma educação que ratifica o trabalho operacional voltado para as camadas mais pobres e, outra, para a elite responsável
pelo pensar.
A educação se dá de duas formas.
Há dois modos de se educar que não alteram a desigualdade social.
Esse debate é irrelevante, porque a educação, independente do modelo, alcança os objetivos atuais.
Data Resp.: 23/10/2022 18:45:00
Explicação:
A dualidade educacional se dá quando se promove uma educação para a elite e outra para a classe desprivilegiada, ou seja,
quando ela ratifica a desigualdade social, sendo por isso um tema relevante para debate. A educação deve preparar o cidadão para
a autonomia, para o saber fazer e o saber pensar.
10.
necessidades imediatas do mercado de trabalho. Por isso, é importante compreendermos a proposta da BNCC.
Assinale a alternativa correta com relação à BNCC e o ensino médio.
O ensino médio deve preparar o estudante para o acesso ao ensino superior.
A preparação para o ensino técnico no modelo atual deve ser intensa e repetitiva.
A rigidez do currículo deve permear o ensino médio, para que o estudante acesse o ensino superior.
O currículo deve ser composto por disciplinas isoladas.
O desenvolvimento de competências ajuda o estudante a ser autônomo, criativo e responsável na atividade laboral.
Data Resp.: 23/10/2022 18:46:20
Explicação:
Ao se falar em preparação básica para o trabalho e a cidadania, devemos ter em mente uma formação que, superando modelos
baseados em mera repetição de conteúdo, de disciplinas sem articulação ente elas, com currículo rigidamente definidos, leve o
educando a uma atitude mais autônoma e criativa no seu processo de desenvolvimento, pessoal e profissional. E embora a
formação em nível superior não esteja descartada, ela não é objetivo único do ensino médio.
Não Respondida  Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 12/09/2022 11:38:53.