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Acerca do papel do educador no que se refere às crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem, o professor deve:
Qual é a responsabilidade do professor em relação às crianças com dificuldades de aprendizagem?
a. Desconsiderar as causas do modo diferente de agir da criança.
b. Deixar como está, pois as diferenças podem se resolver com o passar do tempo.
c. Encaminhar para atendimento psicológico toda e qualquer criança.
d. Fazer diagnóstico e prognóstico das dificuldades de aprendizagem da criança.
e. Identificar alunos com dificuldades e mantê-los em separado dos demais.
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Analisando as alternativas sobre o papel do educador em relação às crianças com dificuldades de aprendizagem: a) Desconsiderar as causas do modo diferente de agir da criança - Essa opção não é adequada, pois o professor deve considerar as causas das dificuldades. b) Deixar como está, pois as diferenças podem se resolver com o passar do tempo - Essa abordagem é passiva e não ajuda a criança a superar suas dificuldades. c) Encaminhar para atendimento psicológico toda e qualquer criança - Embora o apoio psicológico possa ser necessário, não é a única responsabilidade do professor e não deve ser feito de forma indiscriminada. d) Fazer diagnóstico e prognóstico das dificuldades de aprendizagem da criança - Essa opção é a mais adequada, pois o professor deve observar e identificar as dificuldades para poder intervir de forma eficaz. e) Identificar alunos com dificuldades e mantê-los em separado dos demais - Essa abordagem não é inclusiva e pode prejudicar a socialização e o aprendizado da criança. Portanto, a alternativa correta é: d) Fazer diagnóstico e prognóstico das dificuldades de aprendizagem da criança.

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Skinner ingressou na área de psicologia com o intuito de desenvolver estudos científicos voltados à descrição, previsão e controle dos comportamentos. Para tanto, recebeu influência significativa do paradigma das ciências naturais.
De acordo com a proposição de Skinner, como o comportamento pode ser controlado?
A. Por meio da manipulação das variáveis ambientais.
B. Por meio da manipulação dos desejos.
C. Por meio da manipulação dos interesses.
D. Por meio da manipulação das necessidades.
E. Por meio da manipulação das sensações.

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