Para responder à sua pergunta sobre práticas pedagógicas adaptadas no ensino de História e Geografia, vamos analisar as opções: a) Uso exclusivo de mapas tradicionais e textos densos - Essa opção não exemplifica adaptação, pois limita o acesso ao conteúdo. b) Restrição da participação de estudantes com deficiência nas avaliações - Essa opção é contrária à inclusão e não exemplifica adaptação. c) Adoção de metodologias diversificadas e uso de recursos acessíveis - Esta opção é a mais adequada, pois promove a inclusão ao diversificar as abordagens e garantir que todos os alunos tenham acesso ao aprendizado. d) Aplicação de provas orais para todos os estudantes - Embora possa ser uma adaptação, não é necessariamente a melhor prática inclusiva, pois não aborda a diversidade de necessidades. e) Substituição da mediação docente por vídeos - Essa opção pode ser útil, mas não substitui a necessidade de uma abordagem pedagógica adaptada e interativa. Portanto, a opção que melhor exemplifica a adaptação no ensino de História e Geografia é: c) Adoção de metodologias diversificadas e uso de recursos acessíveis.