A discalculia é uma dificuldade específica de aprendizagem relacionada à matemática. Para trabalhar essa condição de forma eficaz, é importante que o professor utilize abordagens que estimulem o raciocínio lógico e a compreensão, em vez de apenas reforçar a memorização ou aplicar provas sem adaptações. Analisando as alternativas: a) Reforça a memorização mecânica de tabelas numéricas - Essa abordagem não é eficaz, pois a memorização mecânica não ajuda a desenvolver a compreensão matemática. b) Substitui atividades matemáticas por conteúdos linguísticos - Isso não aborda a discalculia de forma adequada, pois não trabalha as habilidades matemáticas necessárias. c) Combina jogos, enigmas e estratégias metacognitivas para o raciocínio lógico - Essa é uma abordagem eficaz, pois estimula o raciocínio lógico e a aprendizagem de forma lúdica e interativa. d) Aplica provas quantitativas sem adaptações - Essa abordagem pode ser prejudicial, pois não considera as dificuldades do aluno com discalculia. Portanto, a alternativa correta é: c) Combina jogos, enigmas e estratégias metacognitivas para o raciocínio lógico.