Para identificar um dos principais fatores que contribuem para a não integração dos alunos no ensino de Física, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Falta de recursos financeiros para investir em tecnologias de informação e comunicação - Isso pode ser um fator, mas não é o único que impacta a integração dos alunos. b) Falta de capacitação dos alunos em relação aos conceitos teóricos abordados na disciplina - Essa falta de capacitação pode dificultar a compreensão, mas não é necessariamente um fator de não integração. c) Ausência de um currículo adequado para o ensino de Física no ensino secundário - Um currículo inadequado pode realmente impactar a forma como os alunos se integram ao ensino. d) Baixa qualidade das aulas de Física que são guiadas apenas por livros didáticos que enfatizam os programas de vestibular - A qualidade das aulas é crucial para a integração dos alunos, e essa abordagem pode limitar o interesse e a compreensão. e) Falta de apoio dos pais e da comunidade escolar no processo de ensino e aprendizagem de Física - O apoio externo é importante, mas a questão da integração está mais relacionada ao ambiente escolar e à metodologia de ensino. Após essa análise, a alternativa que parece abordar de forma mais direta um fator que contribui para a não integração dos alunos no ensino de Física é: d) Baixa qualidade das aulas de Física que são guiadas apenas por livros didáticos que enfatizam os programas de vestibular.