Para completar o conceito sobre a forma pela qual a criança constrói seu conhecimento, precisamos considerar a ideia de que as crianças são ativas em seu processo de aprendizagem e que elas precisam interagir com o mundo ao seu redor para desenvolver seu entendimento. Analisando as alternativas: a) aula, passivos, aulas, refletir, significado - Fala de "passivos", o que não se alinha com a ideia de crianças ativas. b) família, inseguros, famílias, conhecer, métodos - Não se relaciona diretamente com a construção do conhecimento. c) experimentação, quietos, dificuldades, aprender, relações - "Quietos" não se encaixa na ideia de crianças ativas. d) experimentação, ativos, aprendizagens, refletir, relações - Esta opção fala sobre "experimentação" e "ativos", o que está alinhado com a ideia de que as crianças constroem conhecimento ativamente. e) dança, inativos, aprendizagens, refletir, métodos - "Inativos" não se encaixa na ideia de crianças ativas. A alternativa que melhor completa o conceito sobre a forma pela qual a criança constrói seu conhecimento é: d) experimentação, ativos, aprendizagens, refletir, relações.