A abordagem oralista, que surgiu como uma forma de educar surdos, defendia a utilização da fala e a leitura labial, priorizando a comunicação oral em detrimento da Língua de Sinais. Analisando as alternativas: a) uso de sinais e da fala juntos - Isso não é característico da abordagem oralista, que rejeita o uso de sinais. b) aprendizado pela língua natural dos surdos - Isso se refere mais à abordagem bilíngue ou à educação que valoriza a Língua de Sinais. c) A exclusão dos professores surdos - Embora a abordagem oralista tenha promovido a educação oral, a exclusão de professores surdos não é um princípio central. d) A comunicação total - A comunicação total é uma abordagem que combina diferentes métodos, não é específica da abordagem oralista. Portanto, a alternativa que melhor representa a abordagem oralista é: nenhuma das opções está correta. A abordagem oralista defendia principalmente o uso da fala e a rejeição da Língua de Sinais.