Logo Passei Direto
Buscar
Se um enfermeiro, com pouco tempo e apressado, adota uma linguagem paraverbal para se comunicar, falando rápido, e sendo muito sucinto em suas orientações, transmitirá a impressão:
Transmitirá a impressão:
De que está com falta de tempo e o cuidador da criança poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, devido a essa impressão.
De que está com tempo e o cuidador da criança poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, devido à essa impressão.
De que está com falta de tempo, mas isso não haverá consequências ao atendimento porque o cuidador da criança voltará mais tarde para se informar sobre suas dúvidas.
De que está com tempo, porém com má vontade de atender e o cuidador da criança se sentirá à vontade para esclarecer todas as dúvidas.
Não transmitirá impressão, porque a comunicação paraverbal é muito discreta quando se relaciona à comunicação entre a criança e o enfermeiro.
User badge image
Desafios Para o Conhecimento

anteontem

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

anteontem

A opção correta é: "De que está com falta de tempo e o cuidador da criança poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, devido a essa impressão." Quando um enfermeiro fala rápido e de forma sucinta, isso pode passar a impressão de que ele está apressado e sem tempo, o que pode fazer com que o cuidador se sinta inibido para fazer perguntas ou esclarecer dúvidas.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais perguntas desse material

A comunicação com a criança demanda habilidade, percepção e prática. Os enfermeiros podem usar várias abordagens para re�nar suas interações com a criança e orientar e ensinar os pais a melhorar a comunicação na família. De acordo com a comunicação com a criança, leia as a�rmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:
De acordo com a comunicação com a criança, leia as a�rmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. Os lactentes aprendem a comunicar-se pelos seus sentidos, primariamente toque, visão e audição. Por isso, é importante falar em tom suave, tocar delicadamente e manter o olhar nos olhos deles sem �xar, a �m de não provocar sustos e medos. Esse comportamento aumenta a con�ança da criança e promove um ambiente tranquilo.
II. Nos anos pré-escolares, a imaginação domina a mente da criança e cuidados devem ser tomados com o uso de vocabulários que não são compreendidos; as respostas simples são geralmente as melhores. Ser breve e verdadeiro, sem dar mais informações do que foi perguntado, ajuda a manter um canal de comunicação aberto e e�ciente com a criança e pode atenuar o medo do desconhecido. A utilização de fantoches, desenhos, jogos imaginativos ajuda a criança a expressar seus sentimentos e seus medos.
III. Crianças em idade escolar (entre 6 a 12 anos) têm alta capacidade no uso da lógica e da compreensão de eventos. Elas podem compreender a gravidade da situação ao seu redor e entender o impacto de vários estressores sobre elas mesmas e de outros. Ao nos comunicarmos com escolares é importante saber como eles percebem uma situação antes de experienciá-la. O enfermeiro pode direcionar as perguntas à criança, do que aos seus pais.
Todas estão corretas.
Apenas a alterativa I está correta.
Apenas a alternativa II está correta.

No processo de comunicação, a entrevista é o método mais amplamente utilizado com os pais e também com as crianças. Por meio dela é possível conhecê-las como pessoas, sua forma habitual de enfrentar os problemas, suas necessidades e como reagem às orientações. De acordo com a comunicação utilizada pelo enfermeiro na entrevista à criança/família, leia as a�rmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:
De acordo com a comunicação utilizada pelo enfermeiro na entrevista à criança/família, leia as a�rmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. Alguns pontos que facilitam o processo de entrevista do enfermeiro com a criança/família são: apresentação adequada; esclarecimento do seu papel e objetivos da entrevista; conhecimento preliminar a respeito da criança, garantia de privacidade e sigilo.
II. A maior parte das informações pode ser obtida por meio de observação direta ou pela informação dos pais.
III. Em geral, devido ao intenso contato com a criança, as informações fornecidas pelos pais são con�áveis, porém, quando a criança já tem condições de comunicar-se, recomenda-se ouvir o que ela tem a dizer acerca do seu problema.
IV. As observações dos pais, familiares ou acompanhantes e da própria equipe de saúde são indispensáveis nesse processo de comunicação com a criança e a família.
Todas estão corretas.
Apenas a alternativa I está correta.
Apenas a alternativa II está correta.
As alternativas I, II e III estão corretas.
As alternativas II, III e IV estão corretas.

O desenvolvimento do processo do pensamento da criança compreende algumas características importantes, que devem ser de conhecimento do enfermeiro, durante para se estabelecer uma comunicação efetiva durante a entrevista (adaptado de BRASIL, 2002 e HOCKENBERRY e WILSON, 2014). De acordo com as características do desenvolvimento do processo do pensamento da criança e a comunicação, assinale a alternativa correta:
De acordo com as características do desenvolvimento do processo do pensamento da criança e a comunicação, assinale a alternativa correta:
Em relação aos lactentes, antes do enfermeiro realizar um procedimento, por exemplo, deverá apenas propiciar que a criança permaneça com o elo (proximidade) com a mãe/pessoa signi�cativa.
Crianças maiores de 5 anos são egocêntricas (percebem o mundo em torno de si mesmas, segundo o seu ponto de vista) e, portanto, a comunicação deve estar centralizada nelas mesmas. Dessa forma, necessitam ser informadas de como podem fazer ou como se sentirão, as experiências alheias não lhe interessam.
O escolar, além de não compreenderem frases, também não distinguem a fantasia da realidade: O enfermeiro pensando em ajudar a criança, ao usar a expressão, “será como uma picada de mosquito”, antes de fazer uma medicação intramuscular, poderá causar pânico na criança, pois ela estará imaginando/fantasiando que na realidade será picada por um mosquito.
Os pré-escolares, atendem à comunicação não-verbal do adulto, pois acalmam-se quando aconchegados no colo e ou acariciados.
Os adolescentes, não tem o desenvolvimento/maturidade para compreender o que está acontecendo, mas mantendo-lhe conectado com seu elo cuidador, uma comunicação de segurança estará sendo transmitida.

Mais conteúdos dessa disciplina