Hoffmann (2001) faz uma crítica àqueles que consideram que os professores com altos índices de reprovação em suas turmas, possam ser considerados como sinônimo de qualidade na formação de seus alunos.
Para a autora a avaliação:
I. deve oportunizar ao professor uma leitura atenta tanto dos resultados já alcançados pelos educandos, quanto dos conceitos que ainda não foram aprendidos, para replanejar do ensino;
II. deve facilitar a vida do estudante, contendo questões sempre fáceis para que ele não desista de estudar, uma vez que todo o aluno deve permanecer na escola;
III. deve procurar revelar os erros dos alunos para que eles se conscientizem em estudar mais, a fim de se prepararem mais e melhor.
IV. deve permitir a observação atenta do progresso dos estudantes para o professor planejar atividades que oportunizem a eles um avanço ainda maior.
Ed
há 4 meses
Vamos analisar cada afirmativa: I. Deve oportunizar ao professor uma leitura atenta tanto dos resultados já alcançados pelos educandos, quanto dos conceitos que ainda não foram aprendidos, para replanejar o ensino. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a avaliação deve ajudar o professor a entender o que os alunos já sabem e o que ainda precisam aprender. II. Deve facilitar a vida do estudante, contendo questões sempre fáceis para que ele não desista de estudar, uma vez que todo o aluno deve permanecer na escola. Falso, essa afirmativa não está alinhada com a proposta de avaliação crítica, pois a avaliação deve desafiar o aluno e não apenas apresentar questões fáceis. III. Deve procurar revelar os erros dos alunos para que eles se conscientizem em estudar mais, a fim de se prepararem mais e melhor. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a avaliação deve ajudar os alunos a identificar suas dificuldades e a necessidade de melhorar. IV. Deve permitir a observação atenta do progresso dos estudantes para o professor planejar atividades que oportunizem a eles um avanço ainda maior. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a avaliação deve servir para que o professor possa planejar intervenções que ajudem no progresso dos alunos. Com base na análise, os itens verdadeiros são I, III e IV. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta listada, pois não foi fornecida uma lista de alternativas. Você precisa criar uma nova pergunta com as opções.


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RUI MAGALHÃES
há 4 meses
Hoffmann (2001) faz uma crítica àqueles que consideram que os professores com altos índices de reprovação em suas turmas, possam ser considerados como sinônimo de qualidade na formação de seus alunos.
Para a autora a avaliação:
I. deve oportunizar ao professor uma leitura atenta tanto dos resultados já alcançados pelos educandos, quanto dos conceitos que ainda não foram aprendidos, para replanejar do ensino;
II. deve facilitar a vida do estudante, contendo questões sempre fáceis para que ele não desista de estudar, uma vez que todo o aluno deve permanecer na escola;
III. deve procurar revelar os erros dos alunos para que eles se conscientizem em estudar mais, a fim de se prepararem mais e melhor.
IV. deve permitir a observação atenta do progresso dos estudantes para o professor planejar atividades que oportunizem a eles um avanço ainda maior.