Logo Passei Direto
Buscar
Um método é formado por um conjunto de técnicas. Essas técnicas podem se referir a uma instrução de estudo, de aplicação, de desenvolvimento ou de aprendizagem. Para se certificar de que essas teorias podem ser aplicadas e que elas funcionam na realidade é que existe a metodologia.
Se tratando em Metodologia, coloque nas alternativas abaixo, V para as que forem verdadeiras e F para as falsas:
I) ( ) A metodologia nada mais é que um estudo da aplicabilidade dos métodos.
II) ( ) Para Libâneo (2009), a metodologia se refere aos procedimentos de ensino e estudo das disciplinas do currículo.
III) ( ) Podemos concluir que as técnicas, recursos ou meios de ensino são elementos que complementam a metodologia.
IV) ( ) A partir das suas necessidades e de seu conhecimento geral, o professor pode selecionar o método adequado para enriquecer o processo de ensino.
a. V – F – F – F.
b. F – F – V – F.
c. V – F – V – F.
d. F – F – F – V.
e. V – V – V – F.
User badge image
Questões Para a Compreensão

ontem

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ontem

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre metodologia: I) ( ) A metodologia nada mais é que um estudo da aplicabilidade dos métodos. É verdadeira (V). A metodologia realmente envolve o estudo e a análise de como os métodos podem ser aplicados na prática. II) ( ) Para Libâneo (2009), a metodologia se refere aos procedimentos de ensino e estudo das disciplinas do currículo. É verdadeira (V). Libâneo discute a metodologia como um conjunto de procedimentos que orientam o ensino e a aprendizagem nas disciplinas. III) ( ) Podemos concluir que as técnicas, recursos ou meios de ensino são elementos que complementam a metodologia. É verdadeira (V). As técnicas e recursos são, de fato, elementos que complementam e são utilizados dentro da metodologia. IV) ( ) A partir das suas necessidades e de seu conhecimento geral, o professor pode selecionar o método adequado para enriquecer o processo de ensino. É verdadeira (V). O professor deve considerar suas necessidades e conhecimentos para escolher o método que melhor se adapta ao contexto de ensino. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: e) V – V – V – F. Assim, a resposta correta é a alternativa e) V – V – V – F.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais perguntas desse material

Na interação entre professor e aluno é que se dá o confronto entre os conceitos espontâneos e científicos. Os conceitos científicos assumem uma ligação com a realidade quando são colocados:
a. Afastados da vivência dos alunos.
b. Contato com a vivência dos alunos.
c. Contato com a vivência dos alunos e professores.
d. Contato com a vivência dos professores.
e. Contato com a separação dos alunos.

Ao falarmos sobre a escola, não temos como mensurar uma educação de qualidade sem correlacionar com a formação destes profissionais da educação. Pois tais relações estabelecidas em sala de aula, entre o professor e seus alunos implica diretamente no processo de ensino e aprendizagem.
No que se refere os diversos papéis da escola, é correto afirmar que:
a. Disponível para atualizações e persistências em suas práticas escolares.
b. Faz cada vez menos o uso das tecnologias como recurso pedagógico.
c. O educador tem como seu papel central a responsabilidade de ensinar.
d. A prática inicial seja a formação do ser crítico e pensante nesta sociedade, com mudança de atitudes, conceitos e forma de pensar dos seus alunos.
e. Oculta da atuação profissional como essencial.

Houve uma grande expansão das escolas Jesuítas. Evidenciando os objetivos de instrução sendo a civilização, os valores morais e cristão orientando os demais.
Assinale a alternativa correta, que aponta qual seria o foco da Elite:
a. Era voltado na instrução imoral e administrativa, já para os nativos os valores religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Portugueses à instrução do ensino.
b. Era voltado na instrução moral e administrativa, já para os nativos os valores religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Portugueses à instrução do ensino.
c. Era voltado na instrução moral e administrativa, já para os inatos os valores religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Portugueses à instrução do ensino.
d. Era voltado na instrução moral e financeira, já para os nativos os valores religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Portugueses à instrução do ensino.
e. Era voltado na instrução moral e administrativa, já para os nativos os valores religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Ingleses à instrução do ensino.

Mais conteúdos dessa disciplina