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A cognição é sistêmica, emerge do cérebro como o resultado da contribuição, interação e coesão do conjunto de funções mentais, como a atenção; percepção; processamento (simultâneo e sucessivo); memória (curto termo, longo termo e de trabalho); raciocínio, visualização, planificação, resolução de problemas, execução e expressão de informação (FONSECA, 2014).
A seguir, assinale a alternativa correta:
I. A memória humana é semelhante à de um computador.
II. Há um local do cérebro que centraliza as informações da memória.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

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Vamos analisar as asserções: I. A memória humana é semelhante à de um computador. Essa afirmação é considerada falsa, pois, embora existam algumas analogias entre a memória humana e a memória de um computador, as duas funcionam de maneiras fundamentalmente diferentes. A memória humana é mais complexa e envolve processos emocionais e contextuais que não são replicados em computadores. II. Há um local do cérebro que centraliza as informações da memória. Essa afirmação também é considerada falsa. A memória não é centralizada em um único local do cérebro; diferentes tipos de memória (como memória de curto prazo, longo prazo e de trabalho) são processados e armazenados em várias áreas do cérebro. Agora, analisando as alternativas: a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. (Falsa, pois a II também é falsa) b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (Falsa, ambas são falsas) c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (Falsa, ambas são falsas) d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. (Falsa, I é falsa) e. As asserções I e II são proposições falsas. (Verdadeira, ambas são falsas) Portanto, a alternativa correta é: e) As asserções I e II são proposições falsas.

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Sobre "Cérebro e o Sistema Nervoso", analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
A seguir, assinale a alternativa correta:
I. Se houver um corte na medula espinhal, resultará na perda de sensibilidade da pele e/ou paralisia no músculo.
II. A medula espinhal leva informações da pele e músculos ao encéfalo e se for lesionada afeta a sensibilidade e movimento.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Por meio de dissecações e observações perspicazes, começou a descobrir as verdadeiras funções de algumas das estruturas do cérebro.
É correto o que se afirma em:
I. ( ) Descartes como grande cientista estudou anatomicamente o cérebro o dissecando para propor o dualismo mente-cérebro.
II. ( ) Descartes em Roma antiga realizava estudos de animais mortos para entender o cérebro.
III. ( ) Galeno , 200 a. C. identificou as funções dos nervos, a partir de estudos de anatomia com animais.
IV. ( ) A contribuição do pensamento de Descartes para o mundo ocidental foi a sua descrição da relação entre alma e corpo.
a. F - F - V - V
b. V - F - V - V
c. V - V - F - F
d. F - V - V - F
e. F - F - F - V

A plasticidade cerebral é comparada por Cosenza e Guerra (2011) à construção de uma cidade planejada, em que a genética dá os planos básicos, as linhas gerais, mas tal qual uma cidade viva, o cérebro vai adquirindo características únicas.
Assinale corretamente:
I - Algo muito intrigante na construção do cérebro é que a quantidade de neurônios formados é muito maior do que o necessário para seu funcionamento.
II- Muitos neurônios serão descartados em podas pré-programadas, ocorridas na infância e na adolescência.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II está intimamente ligada a I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

Sobre a "memória" e como ela é encarada atualmente; analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s):
A esse respeito, marque a opção correta:
( ) Memória é um termo dado ao armazenamento e recuperação de informações.
( ) É preciso dar atenção para um estímulo para que seja memorizado.
( ) A memória tem grande importância, de modo psicológico, porque é ela que dá a sensação de continuidade da qual depende nossa noção de eu.
( ) A noção de continuidade do eu depende mais da consciência do que da memória.
a. F - V - V - V
b. V - V - V - V
c. V - F - F - V
d. F - V - F - V
e. V - V - V - F

De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, há memórias diferentes para diferentes tipos de informação.
Sobre a memória declarativa e/ou explícita, assinale a alternativa correta.
a. As atividades pouco mantêm a qualidade da memória ao longo do tempo.
b. Quando há dano na memória declarativa há dano nas habilidades manuais.
c. É a recordação consciente de informações factuais e experiências do passado.
d. É o mesmo que memória implícita.
e. Ela é dividida em memória episódica e procedural, ou implícita.

A memória é o termo geral atribuído ao armazenamento e posterior recuperação da informação. Analise as asserções a seguir:
A seguir, assinale a alternativa correta.
I. A memória não é mais entendida como reconstrutiva (isto é, o armazenamento de informação sobre eventos ou fatos é depois reconstruído literalmente igual o fato).
II. Sabe-se hoje que a memória é, em grande parte, construtiva (ou seja, o armazenamento é afetado pelo conjunto de crenças preexistentes e por novas informações).
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.

O sistema nervoso central do homem aloja a imensa maioria dos neurônios. Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
É correto o que se afirma em:
I. ( ) O encéfalo e a medula espinhal estão contidas no sistema nervoso central.
II. ( ) Encéfalo é sinônimo de cérebro.
III. ( ) Cerebelo, no latim, significa cérebro pequeno.
IV. ( ) O cerebelo controla os movimentos.
a. F - V - V - V
b. V - V - V - V
c. V - F - V - V
d. V - F - V - F
e. V - F - F - V

O diálogo entre neurociências e educação tem mostrado enorme potencial. Os conhecimentos da neurociência se aglutinam com os provindos da Pedagogia e da Psicologia, dando origem a esta nova ciência chamada neuropsicopedagogia.
A seguir, assinale a alternativa correta:
I. A neurociência sempre questionou suas explicações sobre o ser humano o exporem como um ser apenas biológico.
II. É típico das ciências biológicas questionar o papel do seu conhecimento gerado sobre o ser humano.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.