Para a Profª Sônia Barreira (Escola da Vila/SP), escola forte em conteúdo é aquela que expande a noção de conteúdo para além dos conceitos e fatos, e que entende que as escolhas na forma de ensinar não são neutras, elas têm impacto sobre o tipo e o grau de aprendizagem em curso. Quando uma escola baseia suas escolhas curriculares na tradição e nos livros didáticos pode passar a impressão de estabilidade e garantia de que essa escolha contempla melhor as necessidades atuais e futuras do aluno. Na prática, isso não acontece. Em um mundo em mutação intensa e constante, as decisões curriculares precisam ser dinâmicas e acompanhadas de profunda reflexão sobre os parâmetros que utiliza para seleção dos conteúdos a serem ensinados. A ordem em que os conteúdos aparecem no currículo da escola revela os valores do projeto pedagógico. E os métodos não são apenas formas distintas para se ensinar o mesmo.
Para o ensino:
Questão 1
Resposta
a.
a repetição aprofunda a aprendizagem.
b.
método é o mesmo que metodologia.
c.
todos os caminhos levam ao mesmo fim.
d.
a forma também é conteúdo.
e.
a memorização é aprendizado.
Ed
há 2 meses
Analisando a citação da Profª Sônia Barreira, podemos perceber que ela enfatiza a importância de uma abordagem dinâmica e reflexiva na escolha dos conteúdos e métodos de ensino. Ela sugere que a forma de ensinar não é neutra e que a maneira como os conteúdos são apresentados também é significativa. Vamos analisar as alternativas: a) A repetição aprofunda a aprendizagem. - Embora a repetição possa ter seu valor, não é o foco da citação. b) Método é o mesmo que metodologia. - Essa afirmação é imprecisa, pois método e metodologia têm significados diferentes. c) Todos os caminhos levam ao mesmo fim. - Essa ideia não se alinha com a reflexão sobre a diversidade de métodos e conteúdos. d) A forma também é conteúdo. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de que a maneira como se ensina (a forma) é parte importante do que se ensina (o conteúdo). e) A memorização é aprendizado. - A memorização é uma forma de aprendizagem, mas não é o único ou o mais desejável tipo de aprendizado. Diante disso, a alternativa que melhor reflete a perspectiva da Profª Sônia Barreira é: d) a forma também é conteúdo.
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