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Dentre as estratégias para elaborar roteiros instrucionais em instrução direta, podemos afirmar, exceto:
Qual das opções não é uma estratégia correta?
a. Devem ser considerados aspectos de apresentação visual, como espaços em branco.
b. Os roteiros devem ser complexos o suficiente para qualquer analista do comportamento compreender.
c. Planejar sistemas de monitoramento regulares (quinzenais, semanais).
d. Deve-se planejar sistemas de avaliação que permitam o agrupamento e/ou reagrupamento de indivíduos.
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Aprendendo com Desafios

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Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das opções apresentadas em relação às estratégias para elaborar roteiros instrucionais em instrução direta. a) Devem ser considerados aspectos de apresentação visual, como espaços em branco. - Esta é uma estratégia correta, pois a apresentação visual é importante para a compreensão do material. b) Os roteiros devem ser complexos o suficiente para qualquer analista do comportamento compreender. - Esta opção parece ser a que não se encaixa, pois roteiros instrucionais devem ser claros e acessíveis, não necessariamente complexos. c) Planejar sistemas de monitoramento regulares (quinzenais, semanais). - Esta é uma estratégia válida, pois o monitoramento regular é importante para avaliar o progresso. d) Deve-se planejar sistemas de avaliação que permitam o agrupamento e/ou reagrupamento de indivíduos. - Esta também é uma estratégia correta, pois a avaliação é fundamental para a instrução. Portanto, a opção que não é uma estratégia correta é: b) Os roteiros devem ser complexos o suficiente para qualquer analista do comportamento compreender.

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