Para responder a essa questão, precisamos considerar o papel da filosofia na promoção de uma cultura de paz e na resolução não violenta de conflitos. A reflexão filosófica deve incentivar a empatia, o diálogo e o reconhecimento do outro, em vez de promover a competição ou o confronto. Analisando as alternativas: a) Incentivar o confronto ideológico como método de debate - Isso pode gerar mais conflitos e não promove a paz. b) Valorizar a competição entre os alunos como estímulo ao pensamento crítico - A competição pode ser prejudicial e não é o foco da construção de uma cultura de paz. c) Promover o diálogo, a escuta e o reconhecimento da alteridade - Esta opção está alinhada com a ideia de empatia e resolução pacífica de conflitos. d) Evitar temas sociais para manter o ambiente escolar neutro - Ignorar temas sociais não contribui para a construção de uma cultura de paz. e) Reduzir o ensino ético à obediência a regras morais fixas - Isso não promove a reflexão crítica e a empatia. A alternativa que melhor reflete a prática docente que promove uma cultura de paz e resolução não violenta de conflitos é: c) promover o diálogo, a escuta e o reconhecimento da alteridade.