Para responder à questão sobre a linguagem escrita segundo Teberosky e Colomer (2003), é importante considerar como as crianças se desenvolvem na construção do conhecimento sobre a escrita. Analisando as opções: a) Enquanto a criança observa o processo de escrita dos colegas. - Isso pode ser parte do processo, mas não é o foco principal da construção de hipóteses. b) Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse material. - Esta opção destaca a interação, que é fundamental para a construção do conhecimento sobre a escrita. c) Construindo sua própria maneira de aprender a escrita, sem intervenção de um adulto, para posteriormente sistematizá-la. - Embora a autonomia seja importante, a interação com adultos e outros leitores é essencial no processo. d) Ouvindo histórias na idade pré-escolar. - Ouvir histórias é importante, mas não é o foco principal da construção de hipóteses sobre a escrita. e) Com um único método de alfabetização para todas as crianças. - Essa opção não é correta, pois a alfabetização deve ser adaptada às necessidades de cada criança. A opção que melhor reflete a ideia de que a criança constrói conhecimento sobre a escrita através da interação com o material e com outros leitores e escritores é: b) Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse material.