Na segunda metade do século XX, o ensino da arte no Brasil passou por significativas transformações, influenciado por novas abordagens pedagógicas e políticas educacionais. A década de 1980, em particular, foi marcada por lutas para o reconhecimento da importância do ensino de arte na educação básica. Durante esse período, a arte começou a ser vista não apenas como uma atividade extracurricular, mas como uma disciplina essencial para o desenvolvimento integral dos alunos. As metodologias de ensino passaram a incorporar questões sociais, culturais e políticas, refletindo um movimento de democratização do acesso à cultura e à educação artística. A organização do ensino da arte envolveu a articulação de propostas fundamentadas nos estudos culturais, abordando temas como gênero, racismo e desigualdades sociais, buscando uma educação mais inclusiva e crítica. Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em: I. Na segunda metade do século XX, o ensino da arte no Brasil passou a ser reconhecido como uma disciplina essencial para o desenvolvimento integral dos alunos, incorporando questões sociais e culturais. II. As metodologias de ensino da arte na década de 1980 no Brasil ignoraram completamente as questões de gênero e desigualdades sociais, focando apenas na técnica artística. III. A organização do ensino da arte nesse período buscou democratizar o acesso à cultura, promovendo uma educação artística mais inclusiva e crítica. IV. Durante a segunda metade do século XX, o ensino da arte no Brasil foi restrito a atividades extracurriculares, sem reconhecimento como disciplina essencial. Agora, assinale a única alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas Alternativas: a) I e III. b) II e IV. c) I, II e III. d) I, III e IV. e) II, III e IV.