Para abordar a bioética na formação do fonoaudiólogo, é fundamental que a disciplina não seja tratada de forma isolada, mas sim integrada ao processo de ensino-aprendizagem. Isso permite que os estudantes desenvolvam um pensamento crítico e uma compreensão mais profunda das questões éticas que podem surgir em sua prática profissional. Analisando as alternativas: A) Como disciplina isolada, restrita ao estudo teórico dos princípios éticos. - Essa abordagem limita a aplicação prática e a discussão de casos reais, o que não é ideal. B) De forma transversal, articulando-se com todas as áreas da formação, por meio de debates, análise de casos e metodologias ativas. - Esta opção promove uma integração efetiva da bioética com a prática, permitindo que os alunos discutam e analisem situações reais. C) Apenas em atividades práticas, sem necessidade de fundamentação teórica. - Essa abordagem ignora a importância da teoria na formação ética. D) Exclusivamente em situações de infração ética, como medida corretiva. - Isso não promove uma formação ética proativa, mas apenas reativa. Portanto, a alternativa correta é: B) De forma transversal, articulando-se com todas as áreas da formação, por meio de debates, análise de casos e metodologias ativas.