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Sistemas modelizantes Segundo Yuri Lotman, os sistemas modelizantes primários e secundários são fundamentais para a compreensão da cultura. Qual das alternativas apresenta corretamente a diferença entre esses dois sistemas? A Os sistemas primários são linguagens naturais; os secundários, linguagens culturais como arte, mito e literatura. B Os sistemas primários são baseados em imagens; os secundários, em sons. C Os sistemas primários são construídos a partir da religião; os secundários, da ciência. D Os sistemas primários são subjetivos; os secundários, objetivos. E Os sistemas primários são usados apenas na infância; os secundários, na vida adulta.
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Débora Cagol

anteontem

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Para entender a diferença entre os sistemas modelizantes primários e secundários segundo Yuri Lotman, é importante saber que os sistemas primários estão relacionados às linguagens naturais e à comunicação direta, enquanto os sistemas secundários envolvem formas mais complexas de expressão cultural, como arte, mito e literatura. Analisando as alternativas: A) Os sistemas primários são linguagens naturais; os secundários, linguagens culturais como arte, mito e literatura. - Esta opção está correta, pois reflete a distinção que Lotman faz entre os dois tipos de sistemas. B) Os sistemas primários são baseados em imagens; os secundários, em sons. - Esta opção não é correta, pois não representa a distinção que Lotman faz. C) Os sistemas primários são construídos a partir da religião; os secundários, da ciência. - Esta opção também não é correta, pois não é essa a base que Lotman utiliza para diferenciar os sistemas. D) Os sistemas primários são subjetivos; os secundários, objetivos. - Embora haja uma certa subjetividade nos sistemas primários, essa não é a principal distinção feita por Lotman. E) Os sistemas primários são usados apenas na infância; os secundários, na vida adulta. - Esta opção é incorreta, pois não se limita a faixas etárias. Portanto, a alternativa correta é: A) Os sistemas primários são linguagens naturais; os secundários, linguagens culturais como arte, mito e literatura.

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