I - O primeiro nível é a definição da visão institucional. Na gestão integral da escola EPT, elabora-se uma agenda da mudança estratégica calcada na transformação social em desafios de maior abrangência possível, estabelecendo a missão e os valores da escola. II - O segundo nível é o do desenvolvimento da estratégia. Este nível tem uma abrangência menor do que o primeiro, pois se relaciona com aspectos regionais, seguindo os princípios da auto-organização e adoção de metodologias coletivas. III - O terceiro nível é a tradição da estratégia. Este nível parte das conclusões obtidas no nível anterior e são divididas em grandes temas estratégicos, definindo indicadores e metas para cada um, indicando o tempo de execução e as formas de acompanhamento. IV- O quarto nível é o desenvolvimento do plano estratégico. Este é o nível mais concreto do processo, no qual se estabelecem as principais iniciativas, tais como: financiamento, responsabilidades, equipes, riscos, avaliação. Esses itens são a materialização dos indicadores definidos anteriormente, a partir dos quais será possível avaliar erros e acertos. Estão CORRETAS AS afirmativas: