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Controladoria

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O controle motor voluntário pode ser dividido em etapas: tomada de decisão e planejamento, início do movimento e execução da ação. Para tanto é necessário que haja a coordenação entre o córtex cerebral, o cerebelo e os núcleos da base. Se um movimento é idealizado, essa informação é encaminhada para as áreas de associação cortical, posteriormente córtex motor e núcleos da base e seguem para o músculo, gerando o movimento. O cerebelo participa do processo recebendo sinais de feedback da periferia e do córtex, realizando uma espécie de comparação do que foi planejado e do que está sendo executado, favorecendo os ajustes necessários para melhor execução do gesto. A repetição contínua e progressiva de uma tarefa gera a aprendizagem, que está relacionado: Opções da pergunta 7: a) À melhora que ocorre nos movimentos corporais em função do processo de maturação. b) Ao aumento da massa corporal e estatura durante o período da infância. c) Às mudanças no comportamento motor que ocorrem ao longo da vida. d) À melhora permanente no desempenho de uma ação motora como resultado da prática. e) À melhora na capacidade de se movimentar que ocorre com o aumento da idade cronológica.
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Antônio César santos de Abreu Pessoa César pessoa

há 2 semanas

Respostas

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há 2 semanas

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções em relação ao conceito de aprendizagem motor e como a prática influencia o desempenho motor. a) À melhora que ocorre nos movimentos corporais em função do processo de maturação. - Isso se refere ao desenvolvimento natural, não especificamente à aprendizagem através da prática. b) Ao aumento da massa corporal e estatura durante o período da infância. - Isso é relacionado ao crescimento físico, não à aprendizagem motora. c) Às mudanças no comportamento motor que ocorrem ao longo da vida. - Embora isso seja verdade, não se refere especificamente à melhoria permanente resultante da prática. d) À melhora permanente no desempenho de uma ação motora como resultado da prática. - Esta opção se alinha diretamente com o conceito de aprendizagem motora, onde a prática leva a melhorias duradouras no desempenho. e) À melhora na capacidade de se movimentar que ocorre com o aumento da idade cronológica. - Isso se relaciona mais ao desenvolvimento físico e não à aprendizagem motor. A opção que melhor representa a relação entre a repetição contínua e progressiva de uma tarefa e a aprendizagem é: d) À melhora permanente no desempenho de uma ação motora como resultado da prática.

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