Nesta atividade prática, vamos simular um cenário clínico real para que você possa aplicar de forma integrada os conhecimentos de física acústica, psicoacústica e biofísica da fonação, desenvolvendo seu raciocínio fonoaudiológico. Leia o caso a seguir: Mariana, 28 anos, é uma cantora e professora de canto que montou um pequeno estúdio em um cômodo de sua casa para dar aulas online e gravar seus projetos. O cômodo tem paredes de alvenaria, piso de porcelanato e uma grande janela de vidro. Desde que começou a usar o novo espaço, ela tem se queixado de grande cansaço vocal ao final do dia e relata que sua voz "não soa bem nas gravações", parecendo "sem corpo e um pouco estridente". Ela afirma que, para compensar, sente a necessidade de "fazer mais força" e cantar "mais alto" do que o habitual, mas o resultado gravado nunca parece refletir seu esforço. Ao analisar uma de suas gravações, você nota que a voz de Mariana de fato soa com pouca projeção nos graves e com uma certa estridência. Na espectrografia, é possível observar uma boa definição da frequência fundamental, mas uma distribuição de energia irregular nos harmônicos, com picos