Na alfabetização os jogos podem ser poderosos aliados para que os alunos possam refletir sobre o Sistema de escrita, sem, necessariamente, serem obrigados a realizar treinos enfadonhos e sem sentido. A utilização do jogo potencializa a exploração e construção do conhecimento, por contar com a motivação interna, t/pica do lúdico, mas o trabalho pedagógico requer a oferta de estímulos externos e a influência de parceiros bem como a sistematização de conceitos em outras situações que não jogos KISHIMOTO, T. O jogo e a educação infantil. KISHIMOTO brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 2003 T. (Org.) Jogo, brinquedo, Sobre a utilizaçāo de jogos e brincadeiras na alfabetização, analise as afirmativas a seguir: I - Nos momentos de jogo, as crianças mobilizam saberes acerca da lógica de funcionamento da escrita, consolidando aprendizagens já realizadas ou se apropriando de novos conhecimentos nessa área. = Brincando em duplas ou grupos as crianças podem compreender os princípios de funcionamento do sistema alfabético e podem socializar seus saberes com os colegas. Ill - Os jogos importantes para a aprendizagem das crianças são elaborados por empresas ou universidades, os jogos