Vamos analisar cada uma das afirmações: I. A divisão de idades na educação infantil considera: bebês (0 a 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses). Verdadeiro, essa divisão está correta de acordo com a BNCC. II. Quando consideramos o eixo de interações e brincadeira, devem ser assegurados os seis direitos de aprendizagem, tais como: conhecer-se, expressar, brincar, divertir-se e explorar. Falso, a afirmação não menciona todos os direitos de aprendizagem que são mais amplos e incluem outros aspectos. III. Alguns exemplos dos campos de experiências são: corpo, gestos e movimento; traços, sons, cores e formas; espaços, tempos, relações e pensamento; e o eu, o outro e nós. Verdadeiro, esses são exemplos corretos dos campos de experiências na Educação Infantil. IV. A Educação Infantil apresenta componentes curriculares, isto é, as disciplinas, divididas de acordo com as áreas do conhecimento. Falso, a Educação Infantil não é organizada em disciplinas como no ensino fundamental, mas sim em campos de experiências. V. Cada aprendizagem deve ser trabalhada considerando como base os campos de experiência. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a BNCC enfatiza a importância dos campos de experiência na Educação Infantil. Agora, vamos ver quais alternativas contêm apenas as afirmações verdadeiras: - Alternativa 1: II, III e IV, apenas. (Falsa, pois II e IV estão incorretas) - Alternativa 2: I, II e V, apenas. (Falsa, pois II está incorreta) - Alternativa 3: I e V, apenas. (Verdadeira, ambas estão corretas) - Alternativa 4: II e III, apenas. (Falsa, pois II está incorreta) - Alternativa 5: III e IV, apenas. (Falsa, pois IV está incorreta) Portanto, a alternativa correta é: Alternativa 3: I e V, apenas.