Questão 1 A avaliação da aprendizagem não existe por SI só Ela se realiza em um contexto de ensino e de aprendizagem e se configura como parte desse processo. Possui funções e objetivos que devem estar articulados a esse processo tanto para fazer sentido quanto para lhe dar sentido Ser diagnóstica é uma das finalidades da avaliação, visto que assim ela possibilita ao professor identificar 0 que sabe 0 aluno sobre 0 conteúdo que será trabalhado. Além da avaliação diagnóstica, assinale a alternativa que apresenta a nomenclatura atribuída as demais modalidades avaliativas: A. Formativa e interativa B. Preparatória e classificatória. Seletiva e excludente C. D. Somativa e formativa E Colaborativa e informativa