PERGUNTA 2 A idade adulta é também chamada de idade madura. Qual das alternativas não pode ser considerada como um aspecto fundamental para o amad...

PERGUNTA 2

1. A idade adulta é também chamada de idade madura. Qual das alternativas não pode ser considerada como um aspecto fundamental para o amadurecimento?
2. a.Não ser responsável.b.Visão objetiva do mundo.c.Consciência de suas limitações.d.A pessoa tem autoconfiança.e.Apresenta seriedade em suas ações.

0,5 pontos  

PERGUNTA 3

1. De acordo com Papalia, existem diferentes formas de brincar. Como se caracteriza o brincar expectador?
2. a.A criança tende a passar o tempo brincando sozinha.b.A criança brinca lado a lado, podendo ter breves momentos de interação.c.A criança se envolve nas próprias brincadeiras, mas também interage com seus pares.d.As crianças brincam juntas e podem se unir para atingir um objetivo.e.Ainda que alguém convide a criança para entrar na brincadeira, ela passa a maior parte do tempo observando outras crianças brincando.

0,5 pontos  

PERGUNTA 4

1. Erikson construiu a teoria conhecida como as oito idades do homem. Qual das idades corresponde à fase da adolescência?
2. a.Confiança básica versus desconfiança.b.Autonomia versus vergonha.c.Identidade versus confusão de papéis.d.Intimidade versus isolamento.e.Integridade do ego versus desesperança.

0,5 pontos  

PERGUNTA 5

1. Freud, fundador da Psicanálise, descobriu que nosso aparelho psíquico é composto por três estruturas. Como é denominada a estrutura, de acordo com ele, que mantém o equilíbrio entre as estruturas e é guiada pelo Princípio da Realidade?
2. a.Id.b.Inconsciente.c.Superego.d.Ego.e.Censura.

0,5 pontos  

PERGUNTA 6

1. Piaget, que construiu a teoria do desenvolvimento cognitivo, afirma que, em um dos estágios (na fase de 2 a 6 anos), as crianças são capazes de atribuir valor simbólico ou representativo às coisas, o que as permite brincar de faz de conta. Como se denomina esse estágio de acordo com a teoria de Piaget?
2. a.Sensório-motor.b.Operações concretas.c.Pré-operatório.d.Operações formais.e.Operações motoras.
3.  

0,5 pontos  

PERGUNTA 7

1. Skinner, um dos fundadores do Behaviorismo, traz-nos o conceito de reforço. A partir disso, quais os conceitos de reforço positivo e reforço negativo, respectivamente?
2. a.O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento; o reforço negativo diminui a probabilidade de ocorrência de um comportamento.b.Ambos os reforços eliminam estímulos aversivos.c.Tanto o reforço positivo quanto o negativo eliminam comportamentos.d.O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento.e.O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo.

0,5 pontos  

PERGUNTA 8

1. Uma criança ao nascer precisa se adaptar ao novo meio, ou seja, ao mundo externo. Essa adaptação traz muitos desafios. Qual das alternativas é correta quanto às características desse mundo externo do bebê?
2. a.Os pulmões estão cheios de líquidos.b.Deve eliminar os dejetos para o exterior.c.Protegido e amortecido pela placenta.d.Temperatura estável.e.Provisão imediata das necessidades.

0,5 pontos  

PERGUNTA 9

1. Vários estudos se desenvolveram com explicações sobre os desenvolvimentos intelectual, físico, motor, cognitivo e social de indivíduos desde a infância. Como Erikson explicou esse desenvolvimento em crianças de 0 a 1 ano?
2. a.Nesse período desenvolve-se o apego da criança com as pessoas que cuidam dela.b.Do nascimento ao primeiro ano, a energia, a libido, está centrada na boca, nos lábios e na língua.c.Esse estágio é denominado de sensório-motor.d.Nesse período não observamos desenvolvimento na criança.e.A criança está na fase oral.

0,5 pontos  

PERGUNTA 10

1. Vygotsky afirma que há uma relação indissociável entre a linguagem e o pensamento no percurso da aquisição da fala. A partir disso, como é conhecido o estágio em que ocorre o desenvolvimento da função simbólica de uma criança por volta de 3 anos?
2. a.Estágio natural ou primitivo.b.Estágio da psicologia ingênua.c.Estágio da fala interior.d.Estágio do crescimento interior.e.Estágio motor.