RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (4)

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE TEÓFILO OTONI – UNIDOCTUM 
CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM 
 
 
EDILAINE FERREIRA NEVES SIMÕES 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ENTRE FOLHAS – MG / CARATINGA – MG 
2025 
 
 
 
 
 
EDILAINE FERREIRA NEVES SIMÕES 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
Relatório final das atividades exercidas 
durante o estágio curricular 
supervisionado – Curso Bacharelado em 
Enfermagem do Centro Universitário de 
Teófilo Otoni (UniDoctum), sob a 
orientação da Profª Andreza do 
Nascimento Gonçalves. 
 
 
 
ENTRE FOLHAS – MG / CARATINGA – MG 
2025 
 
 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
 
DADOS DO ESTAGIÁRIO (A): 
 
Nome completo: Edilaine Ferreira Neves Simões 
Curso: Bacharelado em Enfermagem Período: 7° 
Início do estágio: 01/08/2025 Término do estágio: 31/10/2025 
Jornada de trabalho: 6 horas por dia e 30 horas semanais 
Carga horária total do estágio: 400 horas no PSFI/UBS e 400 horas UPA. 
 
DADOS DA UNIDADE CONCEDENTE / EMPRESA 
 
Razão Social/Nome: UBS/PSFII Orlando Dias Ferreira 
Endereço: Rua Antônio Vieira nº165, Bairro Barreira, na cidade de Entre Folhas-
MG. 
Setor onde o estágio aconteceu: PSFI/UBS 
Supervisor de campo: Thaís de Oliveira Silva Meneses 
Nº de registro: 302.142 
 
Razão Social/Nome: UPA - Unidade de Pronto Atendimento de Caratinga –MG 
Endereço: Rua Lamartine, nº 02, Centro de Caratinga-MG 
Setor onde o estágio aconteceu: UPA 
Supervisor de campo: Andreza do Nascimento Gonçalves 
Nº de registro: Coren MG 588.774 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO ................................................................................................ 4 
2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ..................................... 5 
3. AVALIAÇÃO PESSOAL E ANÁLISE CRÍTICA DO ESTÁGIO ..................... 13 
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 14 
5. REFERÊNCIAS ............................................................................................. 16 
6. ANEXOS ....................................................................................................... 17 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
Neste ano de 2025 realizei o Estágio Supervisionado do Curso de 
Bacharelado em Enfermagem, no período de 01/08/2025 a 31/10/2025. As 
instituições em que desenvolvi o meu aprendizado prático foram, no PSFII/UBS 
Orlando Dias Ferreira, localizado a rua Antônio Vieira, nº165, bairro Barreira, na 
cidade de Entre Folhas-MG, totalizando 400 horas de estágio. Realizei também o 
estágio no UPA - Unidade de Pronto Atendimento de Caratinga –MG, localizado a 
rua Lamartine, nº02, Centro de Caratinga-MG, totalizando 400 horas de estágio. 
Os estágios realizados seguiram com 6 horas diárias e 30 horas semanais. 
Na UBS/PSFII Orlando Dias Ferreira na cidade de Entre Folhas-MG de 06:00 ao 
12:00 e na UPA - Unidade de Pronto Atendimento de Caratinga-MG de 13:00 ás 
18:00. A UBS/PSF II Orlando Dias Ferreira, foi inaugurada em 2015 e presta os 
serviços de saúde a população com cerca de 4.700 pessoas de baixa complexidade 
de gravidade no atendimento primário. A unidade funciona 24 horas sendo o horário 
de funcionamento do PSF de 07:00 ás 16:00 e após esse horário funciona como 
UBS, com atendimento médico 24 horas a toda população (urgência/emergência) 
de baixa complexidade, o paciente é atendido e estabilizado, caso sendo necessario 
é encaminhado a UPA da cidade vizinha em Caratinga-MG. 
A UBS/PSF II Orlando Dias Ferreira conta com uma médica estrategia saúde 
da família, 01 enfermeira, 07 agentes comunitários de saúde, um dentista, um 
auxiliar de dentista, 01 técnica de enfermagem que trabalha 08 hs por dia e 12 
técnicos de enfermagem que tem escala 12x36 para atendimento da UBS e PSFII. 
Conta também com atendimento pediátrico, cardiologista, psiquiatria, 
fonoaudiologia, nutricionista, psicologa e endocrinologista. 
A UPA 24h de Caratinga, por sua vez, inaugurada em 2017, representa um 
importante equipamento de urgência e emergência de média complexidade, 
atendendo não apenas a população local, mas também de outros 12 municípios da 
microrregião. 
A Unidade de Pronto Atendimento (UPA) de Caratinga é um serviço essencial 
de urgência e emergência que funciona 24 horas por dia, todos os dias da semana, 
 
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atendendo a população em casos de média complexidade. A unidade foi habilitada 
pela Portaria nº 666/2019 do Ministério da Saúde, como UPA 24h e integra a rede 
municipal de saúde de Caratinga, sendo gerida pela Prefeitura Municipal. 
A UPA tem como principal objetivo desafogar os prontos-socorros 
hospitalares, atuando como um elo entre as unidades básicas de saúde (PSFs) e 
os hospitais de maior complexidade. Nela, são realizados atendimentos de urgência 
e emergência clínica, pediátrica, ortopédica e neurológica oferecendo também 
serviços de observação, medicação, estabilização e exames básicos, como 
laboratoriais e de imagem (raio-X). 
 
2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
 
Estágio na UPA - Unidade de Pronto Atendimento de Caratinga-MG 
 
O fluxo de atendimento segue etapas bem definidas: ao chegar, o paciente 
passa pelo acolhimento com classificação de risco, onde é avaliado conforme a 
gravidade de seu quadro clínico. Os casos graves são direcionados imediatamente 
para atendimento médico, enquanto os demais aguardam conforme a prioridade. 
Após o atendimento o paciente pode receber alta, permanecer em observação por 
até 24 horas ou ser encaminhado para um hospital de referência, caso seja 
necessário. 
Em relação à organização da equipe, embora o número exato de funcionários 
não esteja disponível publicamente, a estrutura segue o padrão de uma UPA 24h, 
composta por médicos plantonistas, enfermeiros, técnicos de enfermagem, 
farmacêuticos, assistentes sociais, profissionais de apoio (limpeza, portaria, 
recepção) e equipe administrativa. Os profissionais atuam em escala de plantão 
diurno e noturno, garantindo o funcionamento ininterrupto da unidade. 
A UPA de Caratinga também é integrada ao Serviço de Atendimento Móvel 
de Urgência (SAMU), permitindo um atendimento rápido e coordenado em situações 
críticas. Em 2024, a unidade passou por fiscalização do Tribunal de Contas de 
 
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Minas Gerais (TCE-MG), dentro da Operação “Saúde” que avaliou a qualidade e 
eficiência dos serviços prestados à população. 
Em resumo, a UPA de Caratinga é um pilar fundamental do atendimento de 
urgência e emergência do município, atuando de forma contínua para garantir 
assistência rápida, eficiente e humanizada à comunidade, contribuindo diretamente 
para a redução da superlotação hospitalar e para o fortalecimento da rede pública 
de saúde local. 
Durante meu estágio na Unidade de Pronto Atendimento (UPA) de Caratinga, 
fui acompanhada pelo preceptora Andreza do Nascimento Gonçalves, 
desempenhei diversas atividades assistenciais e gerenciais compatíveis com as 
atribuições do enfermeiro em um serviço de urgência e emergência, sempre 
seguindo os princípios éticos, técnicos e de segurança no cuidado ao paciente. 
Realizei a triagem dos pacientes conforme o Protocolo de Manchester, 
efetuando a aferição completa dos sinais vitais — pressão arterial, temperatura, 
frequência cardíaca e respiratória, saturação periférica de oxigênio e glicemia 
capilar — e procedendo à classificação de risco, priorizando os atendimentos 
conforme o grau de gravidade. 
No âmbito assistencial, administrei medicamentos em diferentes vias (oral, 
intramuscular, subcutânea e endovenosa), preparei soluções endovenosas, realizei 
punção venosa periférica e instalei soroterapia, seguindo técnicas assépticas e 
protocolos de segurança. Também realizei e interpretei inicialmente 
eletrocardiogramas (ECG), colaborando com a equipe médica na identificação de 
alteraçõescardíacas e tomadas de decisão rápidas. 
Participei de atendimentos de urgência na sala vermelha, prestando 
assistência direta em situações críticas, como paradas cardiorrespiratórias (RCP), 
além de auxiliar em procedimentos invasivos, como intubação orotraqueal e 
passagem de sondas vesicais e nasogástricas. 
Durante o estágio, realizei coleta de gasometria arterial, sob supervisão, 
aplicando a técnica correta de punção e manipulação da amostra. Nesse processo, 
também pude compreender e interpretar os resultados do exame, reconhecendo 
parâmetros como pH, pCO₂, pO₂, bicarbonato (HCO₃⁻) e saturação de oxigênio, o 
 
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que contribuiu para meu entendimento sobre o equilíbrio ácido-básico e o estado 
ventilatório dos pacientes críticos. 
Acompanhei a troca de gastrostomia, observando o preparo do material, a 
assepsia do estoma, a substituição e fixação adequada da sonda, além dos 
cuidados com o curativo e a prevenção de complicações locais, fortalecendo meu 
aprendizado em assistência a pacientes em suporte nutricional enteral. 
Na sala de observação, prestei cuidados contínuos de enfermagem, 
realizando monitorização de sinais vitais, higiene, prevenção de lesões por pressão, 
controle de diurese, administração de oxigenoterapia e suporte nutricional. Também 
verifiquei e mantive o carrinho de emergência organizado e completo, assegurando 
a disponibilidade de materiais e medicamentos necessários para atendimentos 
imediatos. 
Acompanhei pacientes para realização de exames complementares fora da 
unidade, como tomografia computadorizada e ressonância magnética, prestando 
suporte durante o transporte e garantindo estabilidade clínica, conforto e segurança 
durante todo o processo. 
Participei ainda da vacinação antirrábica, acompanhando o esquema vacinal 
completo, as vias e locais de administração e compreendendo as indicações 
específicas conforme o tipo de exposição ao vírus da raiva, reforçando a importância 
da imunização na profilaxia pós-exposição. 
Tive também a oportunidade de acompanhar o processo pós-óbito, 
observando o preenchimento da Declaração de Óbito (D.O.), o preparo e a 
identificação do corpo, bem como todos os trâmites administrativos até a liberação 
ao serviço funerário, realizados com ética, respeito e sensibilidade. 
Durante todo o estágio, mantive registros de enfermagem completos, legíveis 
e precisos, contribuindo para a continuidade do cuidado e atuando em conjunto com 
a equipe multiprofissional — médicos, técnicos de enfermagem, farmacêuticos e 
assistentes sociais — para oferecer um atendimento humanizado, resolutivo e de 
qualidade. 
 
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Durante o estágio, participei da realização da passagem de sonda vesical de 
demora e sonda nasogástrica, procedimentos comuns na prática da enfermagem e 
fundamentais para o cuidado de pacientes em diversas situações clínicas. 
A sonda vesical de demora é inserida através da uretra até a bexiga, com a 
finalidade de drenar a urina, controlar o volume urinário ou realizar cuidados 
contínuos com pacientes acamados. O procedimento é feito com o paciente em 
posição adequada (decúbito dorsal), mantendo privacidade e explicando cada 
etapa. Realiza-se a higiene íntima, antissepsia local, uso de técnica limpa com luvas 
estéreis e lubrificação da sonda. Após a introdução, é insuflado o balonete com água 
destilada para manter a sonda posicionada, conectando-se ao coletor. São 
reforçadas as orientações sobre higiene do local, observação do aspecto da urina 
e sinais de desconforto ou infecção. 
Já a sonda nasogástrica é utilizada para nutrição enteral, administração de 
medicamentos ou descompressão gástrica. O paciente é colocado em posição 
sentada ou semi-Fowler, sendo previamente orientado sobre o procedimento. 
Mede-se a distância do nariz à orelha e até o apêndice xifoide, marca-se a sonda e 
inicia-se a introdução pela narina, com o paciente sendo estimulado a deglutir para 
facilitar o avanço até o estômago. Após inserção, verifica-se o posicionamento por 
meio da ausculta epigástrica com injeção de ar ou aspiração de conteúdo gástrico. 
São dadas orientações sobre respiração nasal, não manipulação da sonda e sinais 
de desconforto. 
Ambos os procedimentos foram realizados com todo o cuidado necessário, 
garantindo a segurança do paciente, a prevenção de complicações e reforçando 
meu aprendizado técnico e a importância da comunicação durante o cuidado. 
Durante o estágio, auxiliei na realização de banho no leito em pacientes 
internados na sala de emergência, garantindo higiene, conforto e dignidade ao 
paciente. Também participei da realização de curativos, respeitando os protocolos 
de limpeza e prevenção de infecções. Atuei na mudança de decúbito de pacientes 
acamados, promovendo alívio de pressão e prevenção de lesões por pressão. 
Essas atividades reforçaram a importância do cuidado humanizado e contínuo. 
 
9 
 
Além disso, contribuíram para o bem-estar físico e emocional dos pacientes em 
estado mais crítico. 
Por fim, colaborei com as rotinas de biossegurança e controle de infecção 
hospitalar, utilizando corretamente os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) 
e zelando pela organização do ambiente de trabalho, reafirmando meu 
compromisso com a qualidade da assistência e a segurança do paciente. 
 
Estágio UBS/PSF II Orlando Dias Ferreira na cidade de Entre Folhas-MG 
 
Durante meu estágio na UBS/PSF II Orlando Dias Ferreira, eu realizei 
diversas atividades de enfermagem e participei de ações voltadas à promoção, 
prevenção e recuperação da saúde, sob supervisão da enfermeira Thais de Oliveira 
Silva Meneses. As práticas ocorreram nos setores de acolhimento, triagem, sala de 
vacinação, sala de procedimentos, consultórios e visitas domiciliares, o que me 
proporcionou uma vivência ampla e significativa na Atenção Primária à Saúde. 
No acolhimento, eu realizei a triagem e classificação de risco dos pacientes, 
avaliando suas principais queixas e observando o estado geral de saúde. Durante 
essa etapa, efetuei a aferição completa dos sinais vitais, incluindo pressão arterial, 
temperatura, frequência cardíaca, frequência respiratória, saturação periférica de 
oxigênio (SpO₂) e glicemia capilar, seguindo rigorosamente os protocolos técnicos 
e as normas de biossegurança. 
Com base nesses dados, identifiquei alterações clínicas relevantes e 
encaminhei os casos que necessitavam de atendimento prioritário, o que reforçou 
minha compreensão sobre a importância dos sinais vitais como ferramenta 
fundamental na avaliação inicial e na tomada de decisões rápidas. 
Participei do acompanhamento de pacientes portadores de doenças 
crônicas, como diabetes mellitus, hipertensão arterial e dislipidemias, orientando 
sobre a importância da adesão ao tratamento, alimentação saudável, atividade 
física e controle contínuo da saúde. 
Desenvolvi e participei de ações educativas em saúde, integrando grupos 
operativos voltados a diabéticos, hipertensos, gestantes, tabagistas e planejamento 
 
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familiar, promovendo palestras, conversas educativas e dinâmicas que visavam 
estimular o autocuidado e a prevenção de agravos à saúde. 
Na sala de procedimentos, realizei diversas técnicas de enfermagem, como 
aferição de pressão arterial, verificação de glicemia capilar, curativos, suturas, 
bloqueio em casos de picada de escorpião, nebulizações, administração de 
medicamentos e lavagem de ouvido. 
Participei ativamente da realização de curativos de baixa e alta 
complexidade, tanto na unidade quanto em visitas domiciliares. Essas experiências 
permitiram aplicar técnicas de limpeza, desinfecção e cobertura adequadas para 
diferentes tipos de feridas, respeitando os princípios de assepsia e segurança. Em 
curativos de alta complexidade, acompanhei casos como úlceras por pressão, 
feridas infectadas e pós-operatórios, exigindo avaliação criteriosa e cuidado 
especializado. Já os curativos simplesincluíam pequenas lesões, escoriações e 
feridas crônicas em fase de cicatrização. Também realizei a retirada de pontos, 
sempre com técnica estéril, respeitando o tempo de cicatrização indicado. O contato 
com os pacientes nessas situações possibilitou desenvolver habilidades de escuta, 
empatia e orientação sobre cuidados em casa. As visitas domiciliares foram 
importantes para garantir a continuidade do tratamento de pacientes com 
dificuldade de locomoção. Essas práticas ampliaram minha segurança técnica e 
sensibilidade no cuidado direto. Com isso, pude compreender melhor o papel da 
enfermagem no processo de recuperação e prevenção de complicações. 
Durante a lavagem de ouvido, segui as técnicas corretas de irrigação, 
mantendo a assepsia e explicando cada etapa ao paciente, reforçando a 
importância da comunicação clara e da humanização durante o atendimento. 
Realizei e acompanhei testes rápidos para Hepatite B e C, HIV, sífilis, sempre 
garantindo o acolhimento ético e sigiloso. Aprendi a utilizar o sistema SISLOG para 
registrar mensalmente a quantidade de exames de ISTs realizados na unidade. 
Com isso, pude acompanhar os dados de testagem e contribuir para o planejamento 
das ações de prevenção. Também solicitei a reposição de testes conforme a 
demanda, garantindo a continuidade do serviço. Essa prática reforçou minha 
compreensão sobre a importância da gestão eficiente de insumos. Além disso, 
 
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evidenciou o papel do enfermeiro na organização e controle das ações de saúde 
pública. 
Também participei de aplicações de vacinas de rotina, compreendendo os 
esquemas vacinais, vias e locais de administração e cuidados pós-aplicação. 
Durante o estágio, aprendi sobre a importância do armazenamento correto de 
vacinas para garantir sua eficácia e segurança. As vacinas devem ser conservadas 
em temperaturas entre +2°C e +8°C, em câmaras refrigeradas exclusivas, com 
monitoramento contínuo. É essencial organizar as doses conforme validade (PEPS) 
e evitar o congelamento de vacinas sensíveis. A manutenção da cadeia de frio é 
fundamental desde o recebimento até a administração. Esses cuidados asseguram 
a qualidade da imunização oferecida à população. 
Acompanhei consultas multiprofissionais, com médicos, enfermeiros, 
pediatras e ginecologistas, observando a importância da integração das diferentes 
áreas para o cuidado integral e contínuo do paciente. 
No PSF II / UBS Orlando Dias Ferreira, tive a oportunidade de realizar 
eletrocardiogramas (ECG), ampliando minha prática na Atenção Primária. Realizei 
o preparo do paciente, posicionamento correto dos eletrodos e operação do 
equipamento. Aprendi a identificar alterações básicas nos traçados, colaborando 
com o diagnóstico precoce. O ECG é um exame essencial no acompanhamento de 
pacientes cardiopatas. Essa atividade fortaleceu meu conhecimento técnico e 
minha autonomia profissional. 
Durante as consultas de enfermagem, realizei a coleta do exame preventivo 
(Papanicolau), orientando as mulheres sobre os cuidados antes da coleta e a 
importância do exame para a detecção precoce de alterações no colo do útero. Além 
disso, aprendi a realizar o lançamento do exame no sistema SISCAN (Sistema de 
Informação do Câncer) e acompanhei o processo de encaminhamento do material 
coletado para o laboratório de citopatologia, assegurando o correto preenchimento, 
acondicionamento e transporte das amostras. 
Participei também do acompanhamento e abertura de pré-natal, auxiliando 
no preenchimento da Caderneta da Gestante, aferição dos parâmetros clínicos, 
 
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solicitação de exames laboratoriais e realização de testes rápidos (HIV, sífilis e 
hepatites B e C), conforme os protocolos do Ministério da Saúde. 
Acompanhei consultas de puericultura, realizando avaliação de peso, 
estatura e perímetro cefálico, e orientei os pais sobre alimentação, vacinação, sono 
e desenvolvimento infantil, fortalecendo o vínculo entre a equipe de saúde e as 
famílias. Realizei testes rápidos para COVID-19 (antígeno), compreendendo o 
processo de coleta com swab nasal, a leitura dos resultados e o registro adequado 
nos sistemas de informação. 
Durante o estágio, participei ativamente das notificações de agravos de 
saúde pública, acompanhando o preenchimento das fichas de notificação de casos 
de dengue, COVID-19, diarreia, vômito, acidentes de trabalho e outros agravos de 
notificação compulsória, conforme orientações do Ministério da Saúde. 
Essa vivência me proporcionou compreender o papel essencial da vigilância 
epidemiológica na prevenção e controle de doenças, além da importância da 
comunicação rápida e eficiente entre a unidade e a Secretaria Municipal de Saúde. 
Participei do checklist do carrinho de emergência, garantindo a reposição e validade 
dos materiais e medicamentos, e colaborei na atualização do caderno de passagem 
de plantão da enfermagem, registrando informações sobre os pacientes e as 
condutas tomadas, assegurando a continuidade do cuidado. Adquiri conhecimentos 
práticos sobre a organização e elaboração de escalas de trabalho, essenciais para 
o bom funcionamento da unidade. Participei da montagem da escala mensal dos 
técnicos de enfermagem e dos enfermeiros, considerando folgas, plantões e 
necessidades assistenciais. Também elaborei a escala de limpeza e desinfecção 
dos materiais utilizados nos procedimentos diários, seguindo as normas de 
biossegurança. Aprendi a organizar a rotina de higienização dos ambientes da 
unidade, promovendo um espaço limpo e seguro para os pacientes e profissionais. 
Além disso, colaborei na construção da escala de limpeza das ambulâncias, 
assegurando que estivessem sempre prontas para o transporte com segurança e 
assepsia. Essa experiência ampliou minha visão sobre o papel do enfermeiro na 
gestão da equipe e da infraestrutura. Compreendi que uma escala bem planejada 
 
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contribui diretamente para a qualidade da assistência prestada e a organização dos 
serviços de saúde. 
Acompanhei pacientes em situações de urgência, como acidentes ocorridos 
na BR próxima à cidade e em áreas rurais, prestando suporte inicial e observando 
o fluxo de atendimento e encaminhamento aos serviços de referência. Participei de 
reuniões com os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e acompanhei o dia a dia 
do trabalho deles no território, observando atividades como busca ativa, visitas 
domiciliares, atualização de cadastros e identificação de famílias com maior 
vulnerabilidade. Essa vivência me permitiu compreender o papel fundamental dos 
ACS na vinculação entre a unidade e a comunidade, além de reconhecer a 
importância do enfermeiro na supervisão e orientação das ações em campo. 
 
3. AVALIAÇÃO PESSOAL E ANÁLISE CRÍTICA DO ESTÁGIO 
 
O estágio supervisionado possibilitou uma vivência prática diversificada, 
contemplando tanto a Atenção Primária à Saúde, na UBS/PSF II de Entre Folhas, 
quanto a Atenção Secundária, na UPA 24h de Caratinga. Essa combinação de 
cenários ampliou minha compreensão do processo saúde-doença, permitindo 
observar as potencialidades e também os desafios existentes em diferentes níveis 
de atenção. 
Na UBS/PSF II, destaco como pontos fortes a dedicação da equipe 
multiprofissional, a proximidade com a comunidade e a diversidade de ações de 
promoção e prevenção em saúde. A atuação em puericultura, acompanhamento do 
puerpério, vacinação, visitas domiciliares e ações educativas consolidou a 
importância da atenção básica como porta de entrada do sistema e eixo central de 
continuidade do cuidado. No entanto, um ponto crítico observado foi a sobrecarga 
da única enfermeira responsável durante o período diurno, que acumula funções 
assistenciais, administrativas e educativas, o que pode comprometer a qualidade 
do atendimento e a integralidade da assistência. Recomenda-se a ampliação do 
quadro de enfermeiros para garantir melhor distribuição das atividades e redução 
dasobrecarga. 
 
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Na UPA 24h de Caratinga, por sua vez, a estrutura física adequada, os 
equipamentos modernos e a equipe multiprofissional integrada se mostraram como 
pontos positivos, permitindo um atendimento resolutivo a situações de urgência e 
emergência. O uso de protocolos de classificação de risco e atendimento, como o 
Protocolo de Manchester, demonstrou eficiência no fluxo dos atendimentos. 
Contudo, foi possível perceber a sobrecarga da unidade em função da demanda 
excessiva, muitas vezes proveniente de casos que poderiam ser resolvidos na 
atenção primária. Além disso, a ausência de laboratório clínico próprio e de exames 
de imagem como tomografia e ressonância gera atrasos no diagnóstico e aumenta 
a necessidade de transferências, comprometendo a agilidade no cuidado. 
Em termos pessoais, este estágio representou um desafio e, ao mesmo 
tempo, uma grande oportunidade de crescimento. No início, houve insegurança em 
lidar com situações de alta complexidade, especialmente na UPA, mas ao longo do 
tempo consegui transformar o conhecimento teórico em prática segura e 
fundamentada. Desenvolvi resiliência emocional para lidar com situações difíceis, 
como casos de dor intensa, familiares em sofrimento e óbitos, aprendendo a 
equilibrar empatia e objetividade. No PSF, a vivência me permitiu fortalecer a 
comunicação com a comunidade, a capacidade educativa e a visão ampliada da 
prevenção e promoção de saúde. Na UPA, adquiri segurança em procedimentos 
invasivos, maior preparo técnico e postura proativa diante de emergências. 
De forma geral, avalio que o estágio foi extremamente proveitoso, 
contribuindo para minha formação técnica, científica e humana. As experiências 
vividas reforçaram meu senso crítico, minha identidade profissional em construção 
e a convicção de que a prática da Enfermagem deve unir competência técnica, 
raciocínio clínico, trabalho em equipe e cuidado humanizado. 
 
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
A realização do estágio supervisionado na UBS Orlando Dias Ferreira (PSF 
II) e na UPA 24h de Caratinga permitiu uma formação integral, unindo experiências 
da atenção primária e da urgência e emergência. Essa integração possibilitou 
 
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compreender de forma ampla o funcionamento do Sistema Único de Saúde (SUS), 
suas potencialidades e seus desafios, além de consolidar o aprendizado teórico 
adquirido ao longo da graduação. 
Na UBS/PSF II, a vivência possibilitou contato direto com a comunidade, 
acompanhamento longitudinal de famílias, ações de prevenção e promoção em 
saúde, além de práticas assistenciais que fortalecem a visão holística do cuidado. 
Já na UPA, a experiência em situações agudas e críticas exigiu rapidez, preparo 
técnico e trabalho em equipe, reforçando a importância da atuação segura e eficaz 
em cenários de alta complexidade. 
O estágio contribuiu não apenas para o desenvolvimento de habilidades 
técnicas, mas também para a construção de valores éticos e humanos fundamentais 
à profissão de enfermagem. A vivência em diferentes realidades mostrou que a 
enfermagem vai além da execução de procedimentos: envolve acolher, escutar, 
orientar e cuidar do paciente em sua integralidade. 
Concluo, portanto, que esta experiência foi fundamental para o fortalecimento 
da minha identidade profissional, proporcionando amadurecimento pessoal e 
reafirmando minha escolha pela enfermagem como profissão comprometida com a 
ciência, a ética e a humanização do cuidado. 
 
 
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5. REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília: 
Ministério da Saúde, 2017. 
BRASIL. Ministério da Saúde. Caderneta de Saúde da Criança: Menino/Menina. 
Brasília: Ministério da Saúde, 2018. 
BRASIL. Ministério da Saúde. Diretrizes Nacionais de Assistência ao Parto 
Normal e Puerpério. Brasília: Ministério da Saúde, 2020. 
BRASIL. Ministério da Saúde. Programa Nacional de Imunizações: calendário 
vacinal. Brasília: Ministério da Saúde, 2023. 
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção às Urgências. 
Brasília: Ministério da Saúde, 2012. 
JORNAL, Diário de Caratinga. Inauguração da UPA Caratinga. Caratinga, 2017. 
 
 
 
 
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6. ANEXOS 
 
Atividades Desenvolvidas no PSFII/UBS 
 
Registros Fotográficos 
Imagem 01- Palestra educativa realizada em escola sobre Educação Sexual e 
Reprodutiva. 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
Imagem 02 – Palestra educativa realizada em escola sobre Educação Sexual e 
Reprodutiva. 
 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária 
 
 
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Imagem 03 – Palestra educativa realizada em escola sobre Educação Sexual e 
Reprodutiva 
 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
Imagem 04 – Saúde do trabalhador 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
 
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Imagem 05 – Saúde do Trabalhador 
 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
Imagem 06 – Setembro Amarelo 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
 
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Imagem 07 – Setembro Amarelo 
 
 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
 
Imagem 08 – Setembro Amarelo 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
 
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Imagem 09 - Setembro Amarelo 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
Imagem 10 – Coleta de exames para DST”S,no Grupo da Terceira Idade,Palestra 
com o tema Hepatites. 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
 
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Imagem 10 e 11 – Grupo da Terceira Idade com palestra com o tema Hepatites. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Imagens fotografada pela aluna estagiária. 
 
Imagem 12 - Retirada de Pontos 
 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
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Imagem 13- Avaliação Antropométrica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Fotografia tirada a pedido da aluna estagiária. 
 
Imagens: 14 – Visita Domiciliar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Imagens fotografa a pedido da aluna estagiária. 
 
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Imagem 15-Preparação para ECG 
 
Fonte: Imagem fotografada a pedido da aluna estagária. 
Imagem 16-Posicionamento de eletrodos no paciente para ECG. 
Fonte: Imagem fotografada a pedido da aluna estagária. 
 
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Imagem 17- Punção Venosa 
Fonte: Imagem fotografada a pedido da aluna estagária. 
 
Imagens 18 e 19 - Úlcera de decubito a ntes e depois 
Fonte: Imagens fotografada pela aluna estagiária. 
 
 
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Imagem 20 - curativo em pé diabetico. 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
 
Imagem 21 – Sutura realizada pela aluna estagiária. 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
 
 
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Imagem 22 - retirada de corpo estranho ocular. 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
 
Imagem 23 - Curativo após cirurgia luxação de joelho. 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
 
 
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Imagem 24 - Curativo em lesão venosa. 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
Imagem 25 – Curativo em coto de amputação por DAOP. 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
 
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Imagem 26 - Curativo apos necrose na mama em paciente oncológica. 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária. 
 
Imagem 27 - Curativo em paciente diabetico apos queda de moto 
Fonte: Imagem fotografada pela aluna estagiária.