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Na maioria das escolas brasileiras, durante o período de vigência do regime ditatorial militar, as crianças e jovens eram obrigadas a cantar o hino nacional indiana) para se dirigir à sala de aula, os professores eram vistos como autoridade suprema, não podemos ser contestado pelos alunos a ordem imposta era o fundamento do modelo escolar essa forma de organização escolar foi criticada por Michael Apple (1982), que analisando a relação entre ideologia e currículo preocupou-se em mostrar como as escolas se constituem como produtoras e reprodutoras da manutenção e controle social ponto para o autor, ideologia consiste no conjunto de ideias que marcam a legitimação, o conflito de poder e o estilo de argumentação. Apple (1982 de parênteses atribuir o, para tal explicação, o conceito de currículo oculto
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L Coelho

há 3 meses

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L Coelho

há 3 meses

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há 3 meses

Durante o regime militar no Brasil, as escolas adotavam um modelo autoritário, onde o ensino reforçava a disciplina rígida e a obediência, como o canto obrigatório do hino nacional e a autoridade incontestável dos professores. Michael Apple (1982) criticou esse modelo ao analisar a relação entre ideologia e currículo, destacando que as escolas funcionam como produtoras e reprodutoras do controle social. Para Apple, a ideologia é o conjunto de ideias que legitima o poder e os conflitos sociais, e ele introduz o conceito de "currículo oculto" para explicar como, além do conteúdo formal, as escolas transmitem valores e normas que mantêm a ordem social vigente, muitas vezes de forma implícita.

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