Ed
há 3 meses
Durante o regime militar no Brasil, as escolas adotavam um modelo autoritário, onde o ensino reforçava a disciplina rígida e a obediência, como o canto obrigatório do hino nacional e a autoridade incontestável dos professores. Michael Apple (1982) criticou esse modelo ao analisar a relação entre ideologia e currículo, destacando que as escolas funcionam como produtoras e reprodutoras do controle social. Para Apple, a ideologia é o conjunto de ideias que legitima o poder e os conflitos sociais, e ele introduz o conceito de "currículo oculto" para explicar como, além do conteúdo formal, as escolas transmitem valores e normas que mantêm a ordem social vigente, muitas vezes de forma implícita.
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