Uma escola do campo revisou seu currículo para implementar práticas inclusivas que considerem as diferenças étnico-raciais e promovam 0 respeito às singularidades humanas. Os estudantes participam de oficinas sobre culturas indígenas, desenvolvem projetos de pesquisa sobre a história local e discutem estratégias para combater 0 racismo e a discriminação. o trabalho pedagógico busca integrar conhecimentos de Ciências Humanas, Linguagens e Educação Ambiental, estimulando 0 protagonismo discente e a compreensão crítica da realidade social. Essa abordagem curricular contribui para a formação de cidadãos conscientes, capazes de valorizar a diversidade e atuar na construção de uma sociedade equânime e democrática. Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para 0 Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana. Brasília: MEC, 2004. Analise as alternativas e assinale aquela que melhor representa uma prática inclusiva de ensino considerando as diferenças étnico-ra Pesquisar por imagem to A a) O combate ao racismo é abordado em projetos extracurriculares, ampliando O repertório dos estudantes fora do currículo formal. B c) A realização de oficinas sobre culturas indígenas favorece O protagonismo dos estudantes, ao promover O respeito às singularidades e estimular práticas inclusivas no ambiente escolar. C c) O estudo da história local ocorre em aulas de Ciências Humanas, direcionando 0 foco para aspectos regionais e tradicionais. D d) A discussão sobre discriminação é realizada em atividades específicas, estimulando a participação dos estudantes em debates sobre diversidade.