Questão 2/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias Ler em voz alta Em uma escola de ensino fundamental, a professora de uma turma do 2º ano percebeu que alguns alunos apresentavam dificuldades na leitura e na escrita. Para enfrentar esse desafio, ela elaborou um plano de aula com atividades lúdicas e interativas, como jogos de palavras, leitura compartilhada e produção de textos coletivos. Além disso, incentivou a participação das famílias, promovendo a leitura em casa e a troca de livros entre os alunos. A proposta buscava integrar o conhecimento escolar às vivências dos estudantes, promovendo a autonomia, a valorização das experiências familiares e o fortalecimento da relação entre escola e comunidade. Fonte: SOARES, Magda. Alfabetização e Letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Para promover práticas pedagógicas que favoreçam a produção de conhecimentos e a autonomia discente, o professor deve A Utilizar jogos de palavras como única estratégia para desenvolver a leitura e a escrita dos alunos, priorizando a memorização de estruturas linguísticas. B Incentivar a participação dos pais nas atividades escolares, promovendo a leitura em casa e a troca de livros entre os estudantes. C Aplicar avaliações padronizadas com frequência para identificar dificuldades e reorganizar os agrupamentos da turma. D Organizar atividades de leitura compartilhada, sem considerar a participação das famílias no processo de aprendizagem.