"A busca pelo bem-estar e autonomia dos autistas faz parte de uma postura ética dos profissionais que acompanham o autismo. Estes cuidados visam ajudar a pessoa com TEA a lidar com suas limitações, superar dificuldades e se integrarem à sociedade, alcançando independência, bem-estar e cidadania, respeitadas, obviamente, as características de cada um" (Huguenin; Zonzin, 2016, p. 17). Fonte: HUGUENIN, J. A. O.; ZONZIN, M. A lei da esperança. In: CAMINHA, V. L. P. dos S.; HUGUENIN, J. Y. A.; ALVES, P. P. Autismo: vivências e caminhos. São Paulo: Blucher, 2016. p. 12-23. E-book. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: I. Se o objetivo é proporcionar conforto, autonomia e uma vida plena aos autistas, então é necessário garantir formação contínua aos profissionais envolvidos. II. Se os profissionais da educação compreendem a importância da inclusão, então suas ações devem promover a valorização do aluno autista no ambiente escolar. III. Se o foco das práticas profissionais recair apenas sobre o conhecimento intelectual, então o desenvolvimento integral e a inclusão social podem ser prejudicados. IV. Se os profissionais atuam visando ao bem-estar e à autonomia dos autistas, então suas práticas devem considerar a inclusão e o respeito às particularidades desses sujeitos. É correto o que se afirma em: A) II e III, apenas. B) I, II e IV, apenas. C) III e IV, apenas. D) I e IV, apenas. E) I, II e III, apenas.