AS teorias pedagogicas, como d tradicional, d tecnicista e as progressistas (crítico-social dos conteúdos, libertadora, etc.), representam diferentes abordagens sobre o processo de ensino e aprendizagem. Elas não são neutras, mas refletem concepções de sociedade, de ser humano e de educação, influenciando diretamente a prática docente e a forma como o conhecimento é construído em sala de aula. Fonte: adaptado de: LUCKESI, C.C. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 2011. Com base nas informações apresentadas e em uma abordagem pedagógica crítica e progressista, assinale a alternativa que indica uma atitude pedagógica que melhor integra a análise da realidade social e a diversidade de conhecimentos para promover uma sociedade justa e democrática. Resposta O professor foca a prática pedagógica exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas e operacionais para o A) mercado de trabalho, desconsiderando a reflexão crítica sobre as dimensões ética, sociológica e política dos processos produtivos. O professor organiza debates em sala de aula sobre a influência da tecnologia na sociedade, orientando os estudantes a pesquisar B) diferentes fontes, analisar dados e defender pontos de vista com base em evidências,