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Todas as atividades que incorporam a ludicidade podem se tornar um elemento facilitador do processo de ensino-aprendizagem. Sobre o uso dos jogos no processo de ensino, é CORRETO afirmar que: Questão 10Escolha uma opção: a. É aconselhável ao professor que possui dificuldades em criar um ambiente saudável em sala de aula, propício à socialização e à aprendizagem, utilizar jogos e atividades lúdicas como recursos para sanar tais problemas. b. Os jogos computacionais devem ser usados de forma moderada no processo de ensino, pois engessam a aprendizagem e podem viciar os alunos. c. O benefício dos jogos interativos é o entretenimento. Estes preparam o ambiente, tornando os alunos mais receptivos para a aula propriamente dita, que começa após a utilização dos jogos. d. O jogo pelo jogo é suficiente no processo de ensino-aprendizagem, pois a criança aprende sozinha. Dessa maneira, não é necessária a intervenção do pedagogo e nem a escolha do conteúdo do jogo. e. O ato de jogar em sala de aula pode ser muito útil e tudo o que se aprende nos jogos é bastante produtivo.
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reginaldo moreira

há 3 meses

Respostas

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há 3 meses

Vamos analisar as alternativas: a) Usar jogos para criar um ambiente saudável e propício à aprendizagem é uma prática recomendada, pois os jogos podem facilitar a socialização e o engajamento dos alunos. b) Dizer que jogos computacionais engessam a aprendizagem e podem viciar é uma visão negativa e não totalmente correta; o uso moderado e planejado é indicado. c) Reduzir o benefício dos jogos interativos apenas ao entretenimento e dizer que a aula começa depois deles é limitar o potencial pedagógico dos jogos. d) Afirmar que o jogo pelo jogo é suficiente e que não é necessária a intervenção do pedagogo nem a escolha do conteúdo é incorreto, pois a mediação do professor é fundamental. e) Dizer que tudo que se aprende nos jogos é produtivo é um exagero, pois depende do contexto e da mediação. Portanto, a alternativa correta é: a) É aconselhável ao professor que possui dificuldades em criar um ambiente saudável em sala de aula, propício à socialização e à aprendizagem, utilizar jogos e atividades lúdicas como recursos para sanar tais problemas.

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