corpo docente identificou de estudantes com deficiência física: a ausência de rampas adequadas que permitam O acesso seguro e autônomo às salas localizadas no segundo andar. significativa Essa consta à uma barreira sidade de alinhar O espaço físico da instituição às diretrizes de inclusão, equidade e acessibilidade estabelecidas pela legislação brasileira, como a Lei Brasileira de Inc (Lei n° 13.146/2015) e a própria Constituição Federal, que assegura O direito à educação em igualdade de condições. Diante dessa realidade, a direção solicitou ao também exerce função ativa no conselho escolar, a elaboração de um plano de intervenção pedagógica. O objetivo é fundamentar, em bases legais e pedagógicas, as ecessárias, não apenas para atender às normas, mas para promover efetivamente a cidadania, a dignidade e a aprendizagem de todos os estudantes. erente com "Planejar intervenções fundamentadas na legislação e na avaliação da realidade escolar" é: Apresentar um diagnóstico da acessibilidade escolar, relacionando os dados coletados às normas da Lei Brasileira de Inclusão. Produzir um relatório com opiniões pessoais dos professores sobre os problemas de