Pergunta 5 Quando você estudou as primeiras iniciativas para se educar as pessoas com surdez, você refletiu que, no passado, o oralismo era considerado um método muito adequado para instruir os surdos. Isso porque a visão que a sociedade tinha da surdez era clínica, ou seja, a pessoa surda deveria ser reabilitada em direção à normalidade. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta o pensamento que se tinha sobre o oralismo. Opção A O oralismo (a metodologia oralista) foi desenvolvida por Roy Holcomb e baseia-se no uso de diversas estratégias como a fala, a língua de sinais, o alfabeto manual e o português sinalizado. Opção B Os oralistas aceitavam a língua de sinais, sendo, então, mais tolerante com as dificuldades do surdo em relação à língua falada. Para os oralistas, os surdos mantinham uma linguagem que, ainda que diferente da oral, era eficaz para a comunicação. Opção C No método oralista, os professores surdos poderiam dar aulas aos aprendizes também surdos, fazendo uso, para isso, do alfabeto manual e de sinais criados especialmente para se comunicar com eles, sem o uso da palavra falada. Opção D Os oralistas acreditavam que a educação e formação dos surdos só seria possível se eles se integrassem à comunidade ouvinte, utilizando-se da fala em todas as situações. Opção E Os oralistas eram adeptos do método francês de educação de surdos, criado pelo abade Charles Michel De L’Épée, que era baseado na oralização, ficando esse abade conhecido como “pai dos surdos”.