Uma obra de arte contemporânea pós-1946 gerou debates ao utilizar objetos do dia a dia, apresentando-os fora de contexto para criar novos significados.
A qual movimento artístico essa obra está mais provavelmente associada?
Arte Abstrata.
Surrealismo.
Dadaísmo.
Arte Pop.
Expressionismo.
A qual movimento artístico essa obra está mais provavelmente associada?
Arte Abstrata.
Surrealismo.
Dadaísmo.
Arte Pop.
Expressionismo.
Respostas
Ed 
há 6 horas
A obra descrita, que utiliza objetos do dia a dia apresentados fora de contexto para criar novos significados, está mais provavelmente associada ao movimento Dadaísmo. O Dadaísmo, surgido após a Primeira Guerra Mundial, é conhecido por usar objetos comuns de forma irônica e provocativa, questionando conceitos tradicionais de arte. Portanto, a resposta correta é: Dadaísmo.
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As práticas pedagógicas que consideram o aspecto social da vulnerabilidade social devem:
Priorizar a discussão pedagógica sobre a economia como a causa principal do uso de drogas.
Fomentar as possibilidades de acesso às informações e a capacidade de elaborá-las e incorporá-las nas práticas cotidianas.
Nenhuma das opções anteriores.
Considerar que as pessoas são, a priori, vulneráveis, o que gera situações de risco.
Priorizar a discussão pedagógica sobre o tráfico de drogas como a causa principal de seu consumo.
Assinale a alternativa à qual corresponde corretamente a seguinte definição: "Arte que é produzida pela mediação do computador":
Cibercidade.
Ciberlíngua.
Ciberarte.
Ciberespaço.
Cibercultura.
(Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Carlos Chagas (FCC) - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Educador Social)
O que somos capazes de fazer ou conhecer está relacionado aos conhecimentos já adquiridos anteriormente em nossas experiências, físicas ou mentais, e, ainda, aos desafios e oportunidades que o ambiente oferece, isto é, às condições sócio-econômicas, cultural-afetivas de que dispomos. Diante disso, é correto afirmar que:
O aprendiz é aquele que recebe o conhecimento oferecido pelo educador.
A construção do conhecimento depende, primeiramente, da competência técnica do professor em ensinar.
Somente o conhecimento teórico é que possibilita o ser humano pensar sobre a sua realidade. As pessoas pensam sobre os fatos que observam e produzem explicações, constroem conhecimento.
O conhecimento verdadeiro não é obtido a partir da realidade da pessoa que aprende.
Os estudos históricos e críticos que atualmente utilizamos para compreender os objetos artísticos e as construções promovidas pelo homem podem ter como fontes de pesquisa os remanescentes dos materiais utilizados para produção artística, as próprias obras de Arte, os documentos pessoais dos(as) artistas e de suas conexões sociais, registros diversos da época de produção da obra, além de outros estudos prévios.
A partir do exposto, assinale a alternativa correta:
A variedade de fontes de pesquisa para além das próprias obras demonstra que a Arte se faz presente em aspectos do cotidiano que não dizem respeito somente aos objetos estéticos.
Tanto as produções artísticas (fontes primárias) quanto os juízos proferidos sobre elas (fontes secundárias) geraram somente estudos sobre o que é formalmente harmônico.
A pesquisa em Arte se faz apenas por meio da análise das obras.
Pode-se concluir que as imagens, os objetos e as próprias obras de Arte são apenas resquícios desconexos de um contexto sociocultural.
A variedade de objetos de análise para realização de um estudo da Arte revela que as restrições da estética associada ao que é belo não influencia o pensamento crítico sobre as obra e seus contextos.
No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: as Artes Visuais, a Dança, a Música e o Teatro. A BNCC ainda propõe a abordagem articulada e simultânea dessas linguagens em seis dimensões do conhecimento que − conforme o documento − caracterizam a singularidade da experiência artística.
Assinale a alternativa que corresponde à correta relação entre a dimensão e seu respectivo objetivo, conforme a BNCC:
Reflexão - refere-se às impressões que impulsionam a novas compreensões.
Conscientização - refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações.
Crítica - essa dimensão trata de apreender o que está em jogo durante o fazer artístico.
Fruição - refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas.
Estesia - busca colocar o corpo em sua totalidade como protagonista da experiência.
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