O lúdico na matemática contribui para a formação da cidadania ao trabalhar regras, respeito ao adversário e a capacidade de lidar com frustrações (perda) e vitórias. Com base na dimensão social do jogo na educação matemática, assinale a alternativa CORRETA: A) Regras de jogos matemáticos são sugestões opcionais que os alunos podem alterar a qualquer momento para facilitar a vitória. B) O jogo é um microambiente social que exige o cumprimento de normas e promove o respeito mútuo entre os participantes. C) A competitividade deve ser estimulada ao máximo, para que o aluno aprenda que apenas o vencedor possui habilidades matemáticas. D) O jogo deve ser sempre individualista, evitando que a interação entre alunos atrapalhe a concentração no cálculo.