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No período da faixa etária de 7 a 11 anos, existem avanços em diversas capacidades cognitivas. Qual dos exemplos a seguir se relaciona com a capacidade do pensamento espacial? Selecione a resposta: a Leonardo, aos 7 anos, sabe que se achatar uma bola de barro, continua tendo a mesma quantidade de barro (conservação de substância). Aos 9 anos, acha que a bola e a bola achatada têm o mesmo peso. Só no início da adolescência ele entenderá que elas deslocam a mesma quantidade de líquido, se colocadas em um recipiente com água. b Lúcia consegue organizar um grupo de blocos, do mais curto para o mais longo, e pode inserir um bloco de tamanho médio no lugar certo. Ela sabe que se um bloco é mais comprido que um segundo bloco, e este é mais comprido que o terceiro, então o primeiro bloco é mais comprido que o terceiro. c Ana Carolina pode usar um mapa ou um desenho para auxiliar na procura de um objeto escondido e fornecer as indicações aos outros para que o objeto seja encontrado. Ela é capaz de ir para a escola e voltar, consegue calcular distância e avaliar quanto tempo precisaria para ir de um lugar para outro. d João é capaz de fazer contas de cabeça, pode somar contando em ordem crescente e consegue criar problemas simples. e Fernanda é capaz de classificar objetos em categorias, tais como forma, cor ou ambas. Ela sabe que uma subclasse (laranjas) tem menos membros que a classe da qual ela faz parte (frutas).
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Rosevane Cordeiro

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar as alternativas com foco na capacidade do pensamento espacial, que envolve a habilidade de entender e manipular representações espaciais, como mapas, desenhos, orientação no espaço e cálculo de distâncias. a) Refere-se à conservação de substância e peso, que são conceitos de lógica e conservação, não diretamente ligados ao pensamento espacial. b) Trata da ordenação e comparação de tamanhos, que envolve raciocínio lógico e classificação, mas não especificamente pensamento espacial. c) Descreve o uso de mapas, orientação para encontrar objetos, cálculo de distâncias e avaliação de tempo para deslocamento — claramente relacionado ao pensamento espacial. d) Fala sobre habilidades de cálculo mental e criação de problemas, que são habilidades matemáticas, não espaciais. e) Refere-se à classificação de objetos em categorias, que é uma habilidade de organização e classificação, não espacial. Portanto, a alternativa correta é: c) Ana Carolina pode usar um mapa ou um desenho para auxiliar na procura de um objeto escondido e fornecer as indicações aos outros para que o objeto seja encontrado. Ela é capaz de ir para a escola e voltar, consegue calcular distância e avaliar quanto tempo precisaria para ir de um lugar para outro.

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