Grátis: Está voltada ao multiculturalismo, enfatizando questões referentes à cultura, ao gênero, à etnia e à diversidade. Essa afirmação está relacionada c... – Questões Respondidas

Sociologia

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Está voltada ao multiculturalismo, enfatizando questões referentes à cultura, ao gênero, à etnia e à diversidade.
Essa afirmação está relacionada com qual Teoria do Currículo?
a ) Teorias crítica.
b ) Teoria pós-crítica.
c ) Teoria reflexiva.
d ) Teoria pós-libertadora.
e ) Teoria pós-reflexiva.

há 3 semanas

há 3 semanas

transversalidade na educação prova presencial

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UNIFACVESTEAD

Respostas

Ed

há 3 semanas

A afirmação destaca o foco no multiculturalismo, cultura, gênero, etnia e diversidade, que são temas centrais da Teoria Crítica do Currículo. Essa teoria busca questionar as desigualdades sociais e valorizar a diversidade cultural no processo educativo. Portanto, a alternativa correta é: a) Teorias crítica.

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A homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe um novo olhar para a educação e propôs os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs).
Assinale a alternativa correta sobre os TCTs.
A) São uma proposta didática que possibilita o tratamento dos conhecimentos escolares de maneira descontextualizada.
B) Trabalham com procedimentos intradisciplinares e interdisciplinares.
C) Têm a função de fazer a religação entre os diferentes componentes curriculares e contextualizar os diversos conteúdos.
D) São organizados em cinco macroáreas e dezesseis temas contemporâneos.
E) Eles auxiliam o aluno a relacionar os conteúdos curriculares especificamente com o trabalho que exercerão.

Tem como finalidade desenvolver habilidades intelectuais por meio de uma metodologia estruturada na transmissão e reprodução dos conteúdos, para que os alunos alcancem a eficiência e a eficácia no aprendizado.
Essa afirmação se refere a qual Teoria do Currículo?
a ) Teoria tradicional.
b ) Teoria clássica.
c ) Teoria reproducionista.
d ) Teoria convencional.
e ) Teoria da transmissão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta que deve ser seguida para se elaborar um plano intradisciplinar.
a ) Definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades à escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar atividades.
b ) Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades à elaborar as atividades.
c ) Definir dois componentes curriculares e suas habilidades à definir o objetivo à escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar as atividades.
d ) Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à definir o objetivo à elaborar atividades à definir dois componentes curriculares e suas habilidades.
e ) Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar atividades à definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades.

A educação é um ato político, crítico e não mecânico, que deve superar a educação bancária, promovendo a conscientização dos educandos para que possam intervir na realidade, transformando-a.
Esse pensamento é de qual educador e abordagem educacional?
a ) Paulo Freire - abordagem libertadora.
b ) Saviani - abordagem libertadora.
c ) Paulo Freire - abordagem libertária.
d ) Saviani - pedagogia histórico-crítica.
e ) Morin - complexidade.

Quais são as três Teorias do Currículo, de acordo com Silva (2015)? SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.
a ) Convencionais, críticas e pós-críticas.
b ) Clássicas, libertadoras e pós-libertadoras.
c ) Clássicas, reflexivas e pós-reflexivas.
d ) Tradicionais, reflexivas e pós-reflexivas.
e ) Tradicionais, críticas e pós-críticas.

Os temas transversais são paralelos às disciplinas, diferenciados e sem conexão. Sobre essa afirmativa, é correto dizer que:
a) Está correta, porque os temas transversais são conteúdos considerados isolados e sincrônicos às disciplinas.
b) Está incorreta, pois os temas transversais são considerados um assunto extracurricular.
c) Está incorreta, visto que os temas transversais são considerados conteúdos atitudinais, envolvendo valores e atitudes.
d) Está incorreta, uma vez que a transversalidade tem O sentido de complementar e integrar os conteúdos e as disciplinas.
e) Está correta, pois os temas transversais são assuntos que podem ser trabalhados independentemente por cada aluno.

Com relação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei n. 9.394/1996, marque a alternativa correta.
A ) É voltada a uma educação mais técnica e profissionalizante, com a finalidade de preparar mão de obra qualificada para o trabalho.
B ) Propõe uma educação que busque a compreensão da sociedade em sua unidimensionalidade.
C ) Aponta a transversalidade na educação, quando cita que a integralização curricular pode incluir temas transversais.
D ) Propõe a diversidade de ideias e a transversalidade como única proposta pedagógica.
E ) Busca mostrar a importância do domínio dos recursos científicos e tecnológicos como competências que preparam o indivíduo para atuar na sociedade.

A seguir, complete as lacunas e, depois, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Para adequar a prática pedagógica de modo a trabalhar os conteúdos curriculares e os Temas Contemporâneos Transversais integradamente, é necessário reinventar o encaminhamento metodológico, utilizando _____ que possibilitam o protagonismo do aluno, com atividades que estimulem ao mesmo tempo _, o trabalho em equipe, desenvolvendo competências cognitivas e ___________.
A ) metodologias ativas, a razão e a emoção, socioemocionais
B ) metodologias convencionais, o talento e a razão, socioemocionais
C ) metodologias inovadoras, a mentalidade e o talento, culturais
D ) metodologias ativas, o talento e a emoção, racionais
E ) metodologias convencionais, a razão e o intelecto, racionais

Na proposta dos Temas Contemporâneos Transversais, propõe-se três níveis crescentes de complexidade para a prática pedagógica. Quais são eles? A ) Intradisciplinar, disciplinar e transdisciplinar. B ) Intradisciplinar, interdisciplinar e pluridisciplinar. C ) Multidisciplinar, interdisciplinar e pluridisciplinar. D ) Disciplinar, pluridisciplinar e transdisciplinar. E ) Intradisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar.