Grátis: A educação é um ato político, crítico e não mecânico, que deve superar a educação bancária, promovendo a conscientização dos educandos para que pos... – Questões Respondidas

Método Didático

Outros

A educação é um ato político, crítico e não mecânico, que deve superar a educação bancária, promovendo a conscientização dos educandos para que possam intervir na realidade, transformando-a.
Esse pensamento é de qual educador e abordagem educacional?
a ) Paulo Freire - abordagem libertadora.
b ) Saviani - abordagem libertadora.
c ) Paulo Freire - abordagem libertária.
d ) Saviani - pedagogia histórico-crítica.
e ) Morin - complexidade.

ano passado

ano passado

prova online de transversalidade na educação

prova online de transversalidade na educação

UNIFACVESTEAD

Respostas

Ed

ano passado

A frase apresentada fala sobre a superação da "educação bancária", um conceito que Paulo Freire critica em sua obra. Ele defende uma educação que seja um ato político e crítico, promovendo a conscientização e a transformação da realidade pelos educandos. Analisando as alternativas: a) Paulo Freire - abordagem libertadora. - Correto, pois Freire realmente propõe uma abordagem que visa a libertação e a conscientização. b) Saviani - abordagem libertadora. - Saviani não é conhecido por essa abordagem, mas sim pela pedagogia histórico-crítica. c) Paulo Freire - abordagem libertária. - A terminologia "libertária" não é a mais adequada para descrever o pensamento de Freire. d) Saviani - pedagogia histórico-crítica. - Embora seja correto sobre Saviani, a frase se refere a Paulo Freire. e) Morin - complexidade. - Morin é conhecido por sua abordagem da complexidade, mas não é o autor da frase. Portanto, a alternativa correta é: a) Paulo Freire - abordagem libertadora.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Libere essa resposta sem enrolação!

Craque Neto

Craque Neto

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

prova online de transversalidade na educação

prova online de transversalidade na educação

UNIFACVESTEAD

Mais perguntas desse material

Os princípios, ou operadores cognitivos do pensamento complexo, propostos por Morin (2000) são apresentados como conceitos, ferramentas ou categorias que podem auxiliar na compreensão da complexidade.
Assinale a alternativa que apresenta dois desses princípios.
a ) Reprodução e auto-organização.
b ) Objetividade e recursividade.
c ) Princípio dialógico e linearidade.
d ) Contextualização e retroatividade.
e ) Dialética e visão sistêmica.

Currículo voltado a aprendizagens que não se relacionam apenas ao planejamento dos conteúdos estruturados na matriz curricular escolar, mas, também, a conhecimentos que surgem nas interações em sala de aula, evocando o conhecimento dos alunos. Essa afirmação está falando de qual dimensionalidade do currículo?
a ) Currículo oculto.
b ) Currículo formal.
c ) Currículo verdadeiro.
d ) Currículo real.
e ) Currículo invisível.

) Qual das alternativas a seguir caracteriza a atuação de um professor interdisciplinar? A ) É um transmissor dos conteúdos da sua própria disciplina, especializando os alunos em uma área. B ) Trabalha com conteúdos de sua disciplina e, para complementá-los, recorre a outras disciplinas, sem nenhuma contribuição. C ) Busca trabalhar seus conteúdos interagindo com outras disciplinas e com as questões sociais, afetivas, culturais e históricas. D ) Exerce estratégias de integração do conhecimento, criando oportunidades de aprendizagem integrativa, bem como busca trabalhar em conjunto com outros professores. E ) Procura explicar seus conteúdos sob a ótica de outras disciplinas e áreas, sem chegar a uni-las.

Afirma que não existe uma teoria neutra, pois sempre há uma ideologia e uma relação de poder por trás dele. Essa teoria percebe o currículo como um campo que prega a liberdade, levando o aluno a uma educação dialógica. Essa descrição diz respeito a qual Teoria do Currículo?
a ) Teoria libertadora.
b ) Teoria crítica.
c ) Teoria pós-critica.
d ) Teoria reflexiva.
e ) Teoria pós-reflexiva.

Quais são as três Teorias do Currículo, de acordo com Silva (2015)? A ) Convencionais, críticas e pós-críticas. B ) Clássicas, reflexivas e pós-reflexivas. C ) Tradicionais, reflexivas e pós-reflexivas. D ) Tradicionais, críticas e pós-críticas. E ) Clássicas, libertadoras e pós-libertadoras.

O professor tem o papel de ser um facilitador no desenvolvimento do aprendizado do aluno, e a prática pedagógica se diferencia da tradicional, pois tem fundamentos no aprender fazendo.
Essas características correspondem a qual abordagem educacional?
a) Pedagogia histórico-crítica.
b) Tecnicismo.
c) Abordagem libertária.
d) Abordagem libertadora.
e) Escola Nova.

Após pesquisarem o multiculturalismo e entenderem que é fundamental respeitar a heterogeneidade existente nas pessoas e na sociedade, a professora pediu para os alunos observarem a imagem, a seguir, e escreverem uma frase que representasse os conhecimentos adquiridos por eles.
A seguir, leia as frases e identifique a que corresponde à ideia estudada pelos alunos.
a ) Cada povo deve lutar por seus direitos, pois eles têm sua forma de ser, e deve-se impor que as demais pessoas respeitem uns aos outros.
b ) O multiculturalismo é um movimento de pessoas que buscam o respeito de todos, englobando cultura, raça, religião e modo de ser.
c ) Pelo multiculturalismo, devemos privilegiar somente a nossa nação, devido à sua diversidade.
d ) O multiculturalismo entende que existe pessoas diferentes na sociedade em que vivemos, mas não possui papel ativo.
e ) O multiculturalismo identifica que existem pessoas de culturas diferentes e que elas têm maneiras parecidas de pensar e agir.